珍藏的记忆作文珍藏的记忆作文精选（15篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的珍藏的记忆作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。珍藏的记忆作文1珍藏在心中的记忆犹如调味品般，颜色不同，回忆的味道也不尽相同。酸——伤心的成绩每次考试，总是信心十足认为自己肯定能考好，可是考完试才发现自己做错了许多不应该错的题，想想考试前的努力，全白费了。不知道自己是不是一考试就紧张，扰乱了思绪才做错题。考试成绩下来了，自己考试前所说的的话都变成泡泡，随风飘远了。虽然不服气，可是又能怎样呢?只有更加努力的学习罢了。裤子成绩单，心里有种说不出的滋味，酸酸的。苦——考前时间紧快到期末考试的时候，时间紧张，课还没讲完就要开始复习了，每天回去写完作业还要熬夜挑灯夜战，第二天早晨醒来睁着“熊猫眼”去学校上课。我快支撑不住，倒下了。好累哦......咸——眼泪的滋味几天后，历史老师要进行测验，上课前很多人去别的班借了卷子，我和敏去拿卷子时，老师说：“我听别的班的课代表说你们班很多人去借卷子了，所以今天换一张考。”时间过得很快，老师拿着还没有做完的卷子走了，敏说：“xx说是你去老师那告状了，所以老师才换了一张卷子，我跟他解释了他不听还说了许多难听的话。”回到家后，一肚子的委屈在睡觉时发泄出来了，毕竟事实就是事实，并不是他们说的那样，随他们说去吧。尽管学习生活中有酸、有苦、有咸，但也有甜!甜——朋友的帮助我的数学一直学的不好，多亏她的`帮助，让我学会了几个重要的证明。数学最后一章：证明(一)，之前没有学好，对现在影响很大。无意中聊起了数学，本来想问一问她愿不愿意教我，没想到我还没有说，她就说：“你有什么不会的可以问我。”她的话我非常感动。这些记忆犹如调味品般，回忆的味道也不尽相同，值得我好好珍藏。珍藏的记忆作文2逝去的如水一般的时光，留给我的，是一张清晰的明信片，是一曲未终结的乐章，是那些如夏花般绚烂的记忆。但那一次记忆，却给我以太多震撼。她埋在我的心底，清澈纯洁，永远值得珍藏。那是小学四年级。那一天是晴空万里的，我们上体育课，老师考试，一个个项目我都还行，但到了最后的`仰卧起坐，我却拼足了劲一个都起不来，眼看着时间一分一秒的过去，我却夹着头在原地使劲，汗水夹杂着泪水，我恨我自己，为什么一个都起不来！一分钟时间过去了。他们最差的都做了十几个，而我却是零个，我仿佛听到有很多人都在说：“她怎么这么笨啊！一个都起不来。”“是啊是啊。真笨、”而老师的眼神好似也充满了失望。自由活动了，我独自走到了阴暗处，把头埋在了腿上，我在心里一遍遍的喊着：“为什么我起不来！为什么！我努力了你们为什么还这么说我！我哪里做错了吗！”这时我感觉有人来了，我抬起了头。哦，是我最好的朋友——xx。她坐到我旁边对我说：“没关系的啦~反正你不是没努力，别哭了，我们一起加油，大不了以后我陪你练啊~”“真的吗？”我看着他的眼睛说。她笑了笑“当然咯~我们是朋友嘛！来，跟我过来，我们做一件事。”她把我带到了一颗大树下我不解的问：“把我带到这里做什么？”“来，跟我说，我宣誓！”我也说了一遍：“我宣誓！”“我和xxx永远是好朋友！”“我和xx永远是好朋友！”“永不分离！”“永不分离！”我很感动，抱住了她，她一定是我最好的朋友！哎。可惜，现在我们不在一个班了，不过这段友谊会一直延续下去！珍藏的记忆作文3在我发高烧时老师对我的爱记忆犹新。尽管时光飞逝，但小学那次发高烧时老师给予了我的爱至今令我难以忘怀。那份爱不会因时间消了颜色，退了芬芳，反而像烙印一般刻在我心底，芳香愈加浓烈。“啊，头好痛，浑身酸软无力，全身都不舒服。”我暗暗地想。可当时正在上语文课，我便坚持的(地)撑了下去。“铃~”那铃声仿佛是让我倒下的鸣笛，我的头便深深地埋在手臂中。趴了会儿后，疼痛愈加强烈。“老师，我难受。”我终于忍耐不了疼痛，向班主任说明我发烧的事实。老师用温和的双手摸了摸我发烫的额头，“走。”老师挽着我到了校医室。一量体温是低烧。老师摸了摸我的小脸，“还能再坚持一会儿吗?”病魔好似有与我抗争到底的精神，不断地折磨我，我无力地摇了摇头。老师让我回班拿了我喝水的瓶子，跟着老师走到了老师的宿舍。老师利索的把被子铺开，让我躺了上去。再躺下的那一刹那我如释重负。“你先在这儿躺着等会儿我。”老师温和地说，与此同时拿着我的水瓶出去了。不一会儿老师就回来了，手里多了一盒妙芙蛋糕。“吃点蛋糕吗?”老师轻轻地问我。我被病魔缠绕，根本吃不下任何东西。老师又轻轻地扶起我，“来，喝点水。”我吃力的用发言的`喉咙挤出“我嗓子疼不想咽东西的字样。”老师又鼓励我“多