信息技术与高等数学课程整合的实践研究的中期报告本研究旨在探讨信息技术与高等数学课程整合的实践方式和效果。在研究的前期，我们进行了相关文献资料搜集，进行了教师和学生的调查问卷，并进行了课程设计和实践教学。在调查问卷中，我们发现绝大多数学生都希望信息技术和高等数学可以相互整合，让课程更加生动有趣并且提高教学效果。同时，我们也发现大部分教师也认可将信息技术和高等数学整合在一起教学，可以提高课堂氛围和学生学习兴趣。在课程设计和实践教学中，我们将信息技术引入到高等数学的教学中。我们采用了多媒体教学、网络文档共享、在线作业提交等多种信息技术手段，让学生在学习高等数学的同时也使用到了信息技术。并且我们也设计了针对信息技术和高等数学综合应用的实践课程，让学生能够将所学的知识应用到实际中，增加了教学的实用性和趣味性。中期报告的实践效果表明，信息技术和高等数学整合教学可以提高学生的学习兴趣，增加高等数学课程的趣味性，并且可以加深学生对所学知识的理解。同时，也对教师的教学方法提出了更高的要求，需要提高自身的信息技术水平以及教学创新能力。最终，我们将继续进行课程实践，进一步探讨信息技术和高等数学整合教学的效果和方法，为信息技术与高等数学整合教学的改革和发展提供有价值的经验和借鉴。