信息技术与初中数学课程整合研究的中期报告尊敬的评委：我非常荣幸能够向您汇报我在信息技术与初中数学课程整合研究中的中期进展。本次研究的主要目标是探索如何更好地整合信息技术和数学课程，以提高学生的学习成果和兴趣。在此过程中，我采用了多种研究方法，包括文献综述、教学实践和学生调查等。通过文献综述，我了解到许多尝试将信息技术与数学课程结合在一起的案例。其中，一种常见的方法是使用计算机辅助教学，如使用数学软件、绘图软件和模拟器等。另外，一些学者也提出了利用社交网站等工具增强数学学习的方法。在实际教学中，我使用了多种不同的信息技术工具，如Geogebra和Desmos等数学软件，以及Kahoot和Edpuzzle等在线学习平台。对于不同的主题，我采用了不同的信息技术工具进行教学。例如，在代数方程中，我使用了Geogebra软件帮助学生理解图解方法，以及Kahoot平台进行知识点测试。最后，我进行了一项学生调查，以便了解他们对整合信息技术和数学课程的看法。结果显示，大多数学生对这种整合的方法感到非常有趣和有用。学生们认为这种整合可以帮助他们更好地掌握数学知识，提高数学技能和自信心。总的来说，初步研究结果表明，整合信息技术和数学课程可以帮助提高学生的数学学习成绩和兴趣。我将继续深入研究，以探索如何更好地整合这两个领域，以及该整合方法对学生学习的实际效果。谢谢您的聆听。