《填数游戏》说课稿陕柴小学刘景秀各位老师，大家好:今天我上的《填数游戏》一课，是北师大版一年级下册第五单元数学好玩中的第二节课，是新版教材新添加的一课。教材内容分三部分：1、合作闯关2、更上一层3、数字迷宫。教学目标是1、让学生经历填数游戏活动，提高分析推理能力。2增强学生的好奇心与求知欲，提高学习数学兴趣。学生对带有游戏性质的内容比较感兴趣，为了进一步激发兴趣，我创设了一个情景，和羊村的小羊们一起玩填数游戏。在懒羊羊带来的游戏中，我主要设计了两个环节：1、你想对同学说说填数时应注意些什么吗？意图是帮助学生理解规则。2、你想从哪个空格开始填？你能接着填下去吗？意图是让学生初步感受：从只有一个空格的横行或者竖行开始填数。由美羊羊带来的第二个游戏主要是经历在不确定填几的情况下进行简单的分析推理的过程，我设计了三个环节：1、请你猜一猜游戏规则是什么?目的是进一步理解游戏规则。2、我看到同学们都先填这三个格5，5，3，为什么呢？目的是进一步感悟从只有一个空格的横行或者竖行开始填数。3、讨论:四个格子中，你是怎样想的，怎样填的？是这个游戏的重点，把时间留给学生，在小组讨论与全班讨论中，促进分析推理能力的提高。第三个游戏是喜羊羊带来的数字迷宫，设计了两个环节，1、制定并理解游戏规则2、小组合作学习：画一画，填一填，说一说你的行走路线，这里抓住数的顺序与行走路线方向，促进分析推理能力的提高。值得一提的是本节课把检查贯彻始终，促进情感态度的提高。总之，三个游戏活动旨在让学生经历填数游戏的过程，为将来进一步分析推理积累活动经验。最后，谢谢你们的倾听。