生物作文400字有关生物作文400字6篇在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的生物作文400字6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。生物作文400字篇1我们的生物老师年轻又滑稽，他自个儿说是东北人，瞧，多开朗；他还说自己是北大荒来的，看，多幽默！所以我们立马对他有了好感，认为他是我们的好哥们。生物课，我们班的男同学都是嘻嘻哈哈，大声嚷嚷着上的，他们不怕生物老师，相反还很喜欢他，因为他们成结拜兄弟了。生物老师的名字只有几个“混”小子知道，其他同学再怎么问他们，他们都不说。上课时，总有几个人不老实，故意出差错，生物老师就“气”得鼻子里冒烟，可只要一位同学讲句笑话,整个教室都会弄个底朝天，生物老师也不由自主的`捧腹大笑，这时我们就会很得意，老师讲完课后照例要提问，一些同学就故意答不出，于是生物老师便会虎着脸让他们站着，这时一些被站的同学只得求救，你猜他们说什么，他们说“老师啊，别那么绝情吧，好歹也是兄弟一场啊，你忘恩负义呀！”“什么‘忘恩负义’，乱用成语！谁叫你们这几个家伙上课不好好听啊，别跟我来这一套，我不吃！”“老师，难道你就不顾兄弟情义，真的这么绝情，好，我们认了，这道题大概是这样的吧……”“还听着哪？这还差不多，坐下吧！”瞧瞧，这哪叫上课呀，这分明是兄弟翻脸，不认人了……可闹归闹，笑归笑，每堂生物课我们都是开开心心地，认认真真地上，每次作业我们都工工整整地做，期末调研，我们班平均分、及格率第一，大家说，不第一对不起哥们！喏，这就是我们班的生物课，它可真是“人情味”俱全呀！生物作文400字篇2俗话说：实践出真知。只有自己动手实验得出的结论才会深深的刻在我们的脑海中，成为真正的知识。这天，老师带我们做了一次实验。周一下午的生物课，同学们带着洋葱，跟着生物老师到了生物实验室。同学们拿着大葱，个个跃跃欲试，巴不得马上看到那宝贝似的被同学们盯着的显微镜下的细胞。老师放了一段视频后，我们就按照老师教的步骤一步步做了起来。先用纱布擦载玻片和盖玻片。同学们一个个小心翼翼地捏着玻片，用纱布仔细的擦着。可笑的是，有不少力气大的，擦着擦着，竟把玻片给捏碎了。老师不得不一个又一个的分第二个玻片。撕洋葱内表皮时，实验室中惊现了几个超级大洋葱，像皮球似的。老师一次又一次地嘱咐着千万别割破手。那几个大洋葱的主人看着面前的`庞然大物，顿时不知该从何下手，着急的东借借，西找找。好不容易把洋葱刨开了，又刮不出小薄片了。好不容易把准备工作做完了，盖玻片又出了问题。不论如何努力的压，始终有气泡出现。同学们干脆也管不了那些起泡了，直接用显微镜看了起来，却什么也看不到，只得向老师求助。最后看到的细胞像是同学们用汗水织成的，同学们好像看到了一个个活蹦乱跳的小天使一样高兴，兴奋。这次的实验丰富了我们的学习生活，开拓了我们的视野。这真是一次有趣的实验。生物作文400字篇3昨天晚上，我和老爸站在鱼缸边看鱼。突然，我看到玻璃鱼缸的四面内壁干净清澈，看不到吸附在上面的灰尘，水也不再浑浊了。我惊讶到：“这水怎么这么干净？！”爸爸笑了笑，说：“我放了六十多只蛳螺进去哩！它们可以吃掉脏东西净化鱼缸里的水”我数了数在吃脏东西的和在缸底休息的蛳螺，可怎么数也数不齐；我看到缸底有许多蛳螺，往它们黑洞洞的`壳里望，发现大多数已经变成了空壳！我又问爸爸：“可是，为什么这些蛳螺变成了空壳？”老爸若无其事地说：“被在鱼缸中生活的泥鳅和小鱼吃了吧。”可我一大早起来，发现几条小鱼和几条泥鳅被虾给钳死了，小虾正在把鱼肉钳下来，津津有味地吃了起来。我生气地对爸爸说：“这些虾太坏了，竟把小鱼弄死吃它们的肉呢！”爸爸摇摇头说：“不行，如果鱼和泥鳅走了便不会有脏东西的来源，蛳螺便会饿死。而鱼和泥鳅没有蛳螺来补充营养也回死掉。而虾没有小鱼，少了食物，也会死掉。”我点点头说：“喔，那就让它们自由地生活吧！”从中我得到一个启示：大自然中有条长长的生物链，我们只有用眼睛去发现，用心灵去感受，才可以发现自然中的各种规律！！让我们人类与大自然和谐相处！！生物作文400字篇4最近，许多同学都迷上了一种彩色的，圆圆的像球”一样的东西。刚开始，我不知道那是什么东西，后来，我才明白，它叫海洋宝宝”。全班同学都像中了邪一样迷着海洋宝宝。嘴里念得是海洋宝宝，桌上放的`是海洋宝宝，手上拿的还是海洋宝宝。海洋宝宝真的那么好玩吗？我也想试试，这个奇怪的生物到底有多好玩。于是，我也去小店买了一袋海洋宝宝，开始养。由于每天看着同学们养海洋宝宝，我多少也懂点儿。把海洋宝宝放进清水里就行了。刚开始买来的海洋宝宝很小，我把它放在水里便不再管它了。过了一会，我来看它，惊喜的发现：“呀，海洋宝宝如同珍珠般晶莹剔透，而且每一刻都变得很大。”