考点攻克北京市朝阳区日坛中学化学九年级上册期中章节训练试题（含解析）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养之一。小铭同学建立的下列化学模型正确的是A．原子结构模型B．物质分类模型C．燃烧条件模型D．空气组成模型2、对物质进行分类是学习化学的一种方法。下列各组物质中按氧化物、化合物和混合物顺序排列的是A．AB．BC．CD．D3、过滤时不正确的操作是A．为增大过滤速率，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体B．漏斗下端的尖嘴口紧靠烧杯内壁中上部C．过滤器内液体的液面要低于滤纸的边缘D．玻璃棒末端靠在漏斗内三层滤纸处4、空气是人类的宝贵资源，空气在物质分类中属于A．混合物B．金属单质C．氧化物D．非金属单质5、水变成水蒸气的过程中，改变的是微粒的A．大小B．种类C．间隙D．化学性质6、下列关于N2+O22NO的说法不正确的是A．表示氮气和氧气在放电条件下反应生成一氧化氮B．反应前后分子的数目不变C．反应前后原子的种类、数目均不变D．参加反应的氮气与生成的一氧化氮的质量比为14∶157、下列实验操作不正确的是A．过滤食盐水B．CO2的验满C．检查装置气密性D．液体的加热8、下列实验方案可以达到实验目的的是A．AB．BC．CD．D9、下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针10、在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。我国科学家在“水煤气法制氢气”中引入了高效催化体系，使该反应可在120℃时进行，反应过程如图所示。下列说法错误的是A．反应前后原子的总数不变B．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的C．该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性D．反应每消耗14g甲，可生成22g丙二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、如图是用燃烧法测定空气中氧气含量的实验装置，请你回答下列问题：（1）红磷燃烧时产生大量_______，放热。该反应的文字表达式是________。（2）实验中红磷要过量的目的是__________。（3）实验中燃着的红磷熄灭，这个现象说明氮气________（填1点化学性质），测量结果小于1/5的原因可能是__________。（答一点）2、如图所示为净水实验，回答下列问题。（1）图中缺少一种仪器，其作用是______。（2）图中还有一处错误，这样操作会出现的结果是______。（3）若要得到纯度更高的水，还可以采用的净化方法是______。3、煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化。以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔。请你分析这种变化的优点是____________。4、气体的制取及其性质实验是初中化学的基础实验，回忆有关知识，根据下图回答：（1）检查装置A的气密性的方法是__________，说明气密性良好。（2）实验室可以利用装置A和F制备并收集CO2，石灰石应放在__________；装置的连接顺序a→___________；实验过程中若需要暂时停止反应，最便捷的操作是__________。（3）实验室里，可使用B装置加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制备氨气，收集氨气不选择装置D和装置E，由此推测氨气的物理性质是__________。（写一条）5、用化学方程式回答下列问题。（1）实验室加热高锰酸钾制氧气；___________（2）实验室制取氢气；___________（3）铁丝在氧气中燃烧。___________6、运用所学知识回答问题（1）托盘天平在使用前应先检查是否______，再进行称量，添加砝码时，先加质量_____的砝码，再加质量_____的砝码，最后移动____。（2）小静同学用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时观察标尺如图所示：若托盘天平的右盘上有20g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是______。如果由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，其余情况相同，则所称量的烧杯和药品的实际质量是_____。7、某城市住宅饮用水的处理过程如图所示，请回答下列问题。（1）步骤①网格净水原理类似于步骤___________(选填“③”或“④”序号)。（2）步骤②所起的作用是(填字母序号)。A．杀死水中的细菌B．减少水中氧气C．使泥沙沉积至底部D．分解有毒物质（3）如果用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是___________。若检验时发现水硬度较高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_____