教师个人计划【精选】教师个人计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的教师个人计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教师个人计划篇1在区教育局搭建的“名师工作室”平台上，我将继续保持主动学习的态度，积极地向孙老师和其他名师学习请教，使自己的教学水平和教育教学理论水平得到更大地提升。我的发展研修计划如下：一、思想认识在工作室研修目的是为了更好地树立新课程标准理念，深入实施初中数学新课程教学改革，积极开展数学教学研究。在名师引领下，成为数学基础教育骨干教师，同时在校与校之间的联系与交流、资源共享等方面作出积极的努力，为临渭区初中数学教学质量的不断提高做出应有的贡献。二、学习研究1．学习内容根据工作室发展计划，本人在本学年度必读以下教育教学理论专著并写出读书笔记和心得：（1）《数学课程标准解读》（20xx版）（2）《中学教育心理学》2、学习方式（1）在学习掌握先进教育教学理念、研讨中学课程改革、学科科研与学科发展趋势的基础上撰写论文1—2篇，力争在市级以上刊物发表一篇论文。（2）在完成教学任务的'同时，通过自学、自我实践、相互研讨、集中学习、导师指导、专家讲座、本地观摩与外地学习相结合等和个人撰写论文等方式学习。3、拟参加活动根据工作室发展规划，本人拟参加如下活动：（1）按时参加“教学能手工作室”的各项活动。（2）在学习教育理论的同时，申报课堂，结合课题研究，以提高自身的教育科研水平。写出该课题研究计划，明确学术研究方向和成果呈现方式，分工负责，分别进行，集中讨论，共同提高，共享课题成果。（3）协助工作室建立教育教学资源库，通过“网上”的互动学习与交流，探讨中考教学对策，搜集相关资料，交流研究成果。（4）聆听专家学者的授课和讲座，积极充电。（5）积极进行初中数学课堂教学的实践探索与研究，有计划地进行课堂教学研讨活动：该学年至少完成1节课以上的研究课。通过理论研讨，观课议课，说课示范，探讨提高课堂教学质量的有效策略，完善自己的教学风格。同时也为教育教学研究，取得第一手资料。（6）帮助维护优秀教学能手工作室网站，积极参与在线互动式研讨，及时报道每次活动简讯。本人将严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务。教师个人计划篇2一、阅读目标：1、培养多读书、读好书的习惯，努力提高自己学习理论的热情。2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。3、通过读书进一步提升自己的职业理念，开阔视野，积累教学经验，从而形成自己独特的教学风格。二、读书口号：读经典的`书，做有根的人。三、主要措施：1、积极参加学校组织的各项读书活动。我希望通过自己的读书实践，能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。2、主动与同事交流读书体会心得。3、每天确保一小时的读书时间。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新教学理念，实施“学讲课堂”。四、阅读书目：公共书目1、《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）2、《陶行知教育文集》（陶行知）3、《优秀是教出来的》（克拉克著，对班主任极有好处）4、《爱心与教育》（李镇西）5、《什么是教育》（雅斯贝思）6、《在与众不同的教室里－－8位美国当代名师的精神档案》（李茂编译）7、《教学机智---教育智慧的意蕴》（克斯.范梅南）8、《班主任工作漫谈》（魏书生著）9、《教师人文读本》（商友敬等编写10、蒙台梭利《童年的秘密》教师个人计划篇3一、指导思想：阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学期又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划。二、读书目标：1、以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。3、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、购图书阅读，加强业务学习。本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志