中班主题活动教案：我们的身体教案(附教学反思)中班主题活动我们的身体教案(附教学反思)主要包含了主题的产生与说明，主题活动的目标，环境创设，家园共育，主题活动反思等内容，认识身体主要局部的外部特征，体验他们的作用，运用测量及比拟的方法，体验自己在长大，并为自己长大而快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我们的身体教案吧。主题的产生与说明：对于中班的幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，如对自己的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在幼儿的谈话中，有意无意说到了自己的身高，自己与别人的性别等，而且对这些非常感兴趣。因此，就有了主题活动我们的身体。在这个主题背景中，让幼儿能进一步的了解人体每一局部的用处和每一局部之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。另外，我们结合冬季的天气特点把主题活动从身体扩展到运动，于是我们又有了运动身体这个主题。运动，是生命与火力的外显特征。运动所表现出的力量、姿态、灵敏------使健与美得以和谐统一。幼儿对人体运动、动物运动有着浓厚的兴趣〔有些孩子对后者甚至到达痴迷的程度〕。运动，又促进身体发育、增强体质的重要手段。从小爱运动，养成良好的运动习惯将收益终身。孩子天生好动，我们的身体是怎么动的蚂蚁、蚱蜢、小鹿、小鸟又是怎样动的在探索和常识中，孩子门可以获得丰富的身体经验和运动经验。他们发现人和动物都会运动，运动可以促进健康；身体运动和控制身体是多么有趣，它为开展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的时机。与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。主题活动的目标：1、认识身体主要局部的外部特征，体验他们的作用。2、运用测量及比拟的方法，体验自己在长大，并为自己长大而快乐。3、了解身体各个部位都会活动，会保护自己的身体。4、知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐。5、尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。6、引导幼儿能连贯清楚地表达自己的愿望，能认真地倾听他人谈话，不插嘴。7、引导幼儿学习使用多种绘画工具和材料，大胆表现运动中的人和动物的身体。环境创设1、在墙面布置一幅有关幼儿运动着的动作的图片。2、班级放置人体模型，供幼儿探索。3、和幼儿共同设置班级运动会的工程表、报名表。幼儿自由报名参加班级运动会。4、有意识地在室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。家园共育1、请家长与幼儿一起收集有关人体的资料。2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。3、和家长一起共同为班中的肥胖儿陆思越、包怡婷制定合理的食谱，鼓励他们积极参加体育锻炼。4、请家长配合引导幼儿观看一些体育比赛。5、多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。6、能与孩子一起开展一些手指、手影游戏，激发孩子对手影的兴趣。7、能与孩子开展体育锻炼，积极参加班级运动会，争取在运动会中友好的表现。主题活动反思：通过学习?指南?，教师逐渐懂得了在实施课程方案时，应善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动，支持幼儿的开展。本次主题活动--身体，对于中班的幼儿来说，对自己的的身体，对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中，让幼儿进一步的了解人体每一局部的用处和每一局部之间的联系，也让幼儿知道自己与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。另外，我们结合冬季的天气特点把主题活动从身体扩展到运动，于是我们又有了迎新年娃娃运动会这个活动。通过运动，促进了幼儿身体的发育、增强了体质，同时又促进了幼儿与幼儿之间的交往、教师和幼儿之间的交往、家长与幼儿之间的交往。从小爱运动，养成良好的运动习惯将收益终身。与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。内容总结〔1〕中班主题活动教案：我们的身体教案(附教学反思)中班主题活动我们的身体教案(附教学反思)主要包含了主题的产生与说明，主题活动的目标，环境创设，家园共育，主题活动反思等内容，认识身体主要局部的外部特征，体验他们的作用，运用测量及比拟的方法，体验自己在长大，并为自己长大而快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我们的身体教案吧〔2〕从小爱运动，养成良好的运动习惯将收益终身