中职学校电子商务专业建设问题与对策研究的中期报告中期报告一、选题背景随着互联网的快速发展和普及，电子商务已成为全球经济的重要组成部分。我国的电子商务市场也在不断扩大。根据中国商务部公布的数据，2017年我国电子商务市场交易规模达到29.16万亿元，同比增长11.7%。电子商务的快速发展也带动了电子商务行业的迅速壮大，因此，电子商务人才的培养十分紧迫。开设电子商务专业的中职学校是满足市场需求、培养电子商务人才的重要途径之一。本研究选取中职学校电子商务专业建设问题进行研究，探索该专业的培养模式和教学方法。二、问题分析1、电子商务专业课程设置方面目前中职学校电子商务专业课程设置多以电子商务技术为主，对电子商务整体认识不够。电子商务的理论和经验教训等内容的引入不够。2、电子商务专业师资队伍方面当前电子商务专业师资队伍结构不合理，聘用的教师素质参差不齐，缺乏高水平的电子商务专业教师和实践经验丰富的业界人员。3、实践环节欠缺方面当前中职学校电子商务专业的实践教学内容和形式单一，缺乏具有真实性、可操作性的实践项目，难以让学生真正掌握电子商务实践能力。三、对策建议1、电子商务专业课程设置方面应增加电子商务理论、市场、管理以及实务案例等方面的课程，拓宽学生知识面，增强对电子商务行业的认识。2、电子商务专业师资队伍方面应加强师资队伍建设，引入专业精深且实践经验丰富的业界人才，同时，通过对职业教育教师进行培训和提高自身素质，提高教师教学能力和实践经验。3、实践环节欠缺方面应加强电子商务实践教学的内容和形式创新，探索实践教学新模式。例如，依托本地电商平台或与实际电商企业合作，开展实践教学活动，使学生能够更加深入了解电商行业实践，提高实践能力。四、预期结果通过本研究的问题分析与对策建议，期望能够从电子商务专业课程设置、师资队伍建设和实践环节等方面提高中职学校电子商务专业的教学质量，优化培养模式，培养电子商务实践型人才。