长成一棵树当一棵树栽进泥土时，没有人告诉它的将来是要被制作成一个凳子，或者一张桌子，或者一扇门，或者被用来造房子……没有！只要有一方泥土、一片阳光，树们便可以成长。那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不出它们是怎样长大的，可是它们又确确实实地在成长着。那突然多出的一片叶子，那突然多出来的一根枝条，无不说明它们在长大，它们长得自自然然、心平气和，没有谁会对一棵树说：你长得太慢了，快点长呀！经历了风，经历了雨，经历了严寒，经历了酷暑，树还是树。即使倒下了，也许树的根部会再冒出一棵新芽来——那新的芽，不久也是一棵树。树也有树的快乐。夜晚，树们聆听了星星和月亮的喃喃细语；白天，树们分享了小鸟的点点喜悦。树们会在风中唱歌，会在风里舞蹈，会在阳光里自由呼吸。在不知不觉间，有一天我们会猛然发现那些树长得又粗又壮、又高又大。显然树成材了。这时我们往往会有一丝意外、有一丝惊喜：看，树们竟然长成材了!对于长成材的树们，该去做衣柜的，便去做衣柜；该用来造房子的，便用来造房子。即使那些细小的枝条，也可以去生火；即使那些叶子，也可以当作肥料。没有人把一棵只能做凳子的树，拿去做铁轨的枕木。没有人说哪一棵树是没用的。没有！没有一棵树是没有用的，只有不会识别树的价值和不会利用树的价值的人。我们的孩子，我们的每一个孩子，长成一棵树多好！可惜，我们的好多孩子，一来到这个世界上，就被赋予了清晰的目标：你将来要考重点中学，考重点大学，成为名作家……一双双眼睛盯着孩子，渴望它们快快长大，就像某些把利润当成一切的果农，种下了果树，就恨不能马上开花结果，马上赚大钱，于是他们用激素催生，希望早早开花，希望早早结果……早熟的果子不甜，这谁都知道。然而揠苗助长的事情总是不断地发生着。“你只能这么做，而不能那么做！”“你只能读这些书，而不能读那些书！”……在孩子的成长中有许许多多的“不能”“不许”“不准”，它们像绳索捆住了孩子的手脚，使他们丧失了许多本该属于他们的欢乐，使他们不再像一个个小孩子。让孩子更像孩子，让孩子像树们那样成长，多好！照样子写词语。自自然然又粗又壮喃喃细语从下列句子的加点词语中你体会到了什么？它们长得自自然然、心平气和。树们竟然长成材了！然而揠苗助长的事情总是不断地发生着。3.“没有一棵树是没有用的，只有不会识别树的价值和不会利用树的价值的人。”现实生活中，我们应该怎样识别树的价值，怎样利用树的价值？4.“我们的孩子，我们的每一个孩子，长成一棵树多好！”这句话表达了作者什么样的心愿？5.在我们身边有没有揠苗助长的事情发生？当你看到或面对这样的事情时，你想对这样的家长说些什么呢？实题虚写引人深思所谓“实”，就是从题面看，题目本身涉及的范围较窄，有时只表现为一种现象、一件物品，如某种花，某种草。这就要求我们在审题时，必须把那种现象，那件物品，那种花或那种草能够表现深刻意义的内容全部写出来，发挥他们的寄寓作用。本文先谈“实事”——树木的成长，自自然然，没有经过过多的约束，但他们最终还是成材了：有的可以做衣橱，有的可以做房子，有的可以做枕木······然后由树木谈到孩子的教育，孩子的成长，过多的约束和揠苗助长使孩子们丧失活力，失去快乐，不再像个孩子。这种现象引人深思。怎样才能用好用活“实题虚写”的审题方法呢？概括地说有三点：一是选择有代表性的人和事。避免写生活中毫无意义的琐事，而应该选有典型意义，能反映深刻主题的“实”事；二是要突出或发现“实事”的特征，并用细致完美的语言和表现手段加以描述，使“实事”给人留下深刻的印象；三是揭示“实”事中蕴藏的深刻意义。俗话说得好，“人生处处是考场”，小朋友，从小到大，你一定经历过无数次考试，有实实在在的学业考试，也有很多特殊意义的考试，如果让你以《考试》为题，写一篇习作，要求表意透彻深刻。请你运用“实题虚写引人深思”审题方法，简要谈谈你的构思。