可持续发展与绿色制造讲义.pptx
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-12 格式:PPTX 页数:66 大小:4.5MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

可持续发展与绿色制造讲义.pptx

可持续发展与绿色制造讲义.pptx

预览

免费试读已结束,剩余 56 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

第十八章可持续发展与绿色制造二、贯彻可持续发展战略的企业经营管理(一)绿色设计绿色设计的主要特点4.由于绿色设计使构成产品的零部件材料可以得到充分有效地利用,在产品的整个生命周期中能耗最小,因而减少了对物料及能源的需求,保护了地球的矿物资源,使其可合理持续使用;5.绿色设计可以将废弃物的产生消灭在萌芽状态,从源头上减少了废弃物的产生,使其数量降低到最低限度,大大缓解了废弃物处理的矛盾。绿色设计种类(二)绿色工艺(三)绿色包装◎选择绿色包装材料(无毒\无害\可降解材料等)◎采用绿色包装技术(包装材料\包装结构\包装废弃物的回收处理.要求做到3R1D:reduce减少用量,reuse回收利用,recycle循环再生;degradable易降解)◎改进产品结构(四)建立绿色制造数据库和信息系统(五)贯彻ISO14000系列标准(六)组织绿色供应链◇绿色材料选择与采购◇绿色运输(物流)◇绿色仓储◇绿色分销◇绿色包装◇绿色装卸◇物料的回收、再生与重用等欢迎批评指正!!谢谢!!信息管理专业需要补充的内容:工作设计与工作研究(工商管理专业在《人机工程》课程中已讲述)第一节工作设计一、历史回顾---泰勒的管理思想及其方法(一)泰勒简介:泰勒于1856年出生在美国费城的一个富裕的家庭里,19岁时因故停学进入一家小机械厂当小学徒.22岁进入费城米德维尔钢铁公司,开始当技工,后来迅速提升为工长、总技师。28岁任钢铁公司的总工程师。1890年泰勒离开公司,从事顾问工作。1898年进入伯利恒钢铁公司继续从事管理方面的研究,后来他取得发明高速工具钢的利。1901年以后,他用大量时间从事写作、演讲、宣传他的一套企业管理理论,即“科学管理---泰勒制“。其代表作为《科学管理理论》泰勒认为,为了发掘工人们劳动生产率的潜力,首先应该进行时间和动作的研究。所谓时间研究,就是研究人们在工作时期间各种活动的时间构成,它包括工作日写实与测时。所谓动作研究,是研究工人干活时的动作的合理性,既工人在干活时,其身体各部位的动作,经过比较、分析之后,去掉多余的动作,从而减少人的疲劳,提高劳动生产率。所谓能力与工作相适应原理,既主张一改工人挑选工作的传统,而坚持以工作挑选工人,每一个岗位都挑选第一流的工人,以确保较高的工作效率!标准化原理是工人在工作时要采用标准的操作方法,而且工人所使用的工具、机器、材料和所在工作现场环境等等都应该标准化,以利于提高劳动生产率!泰勒认为,工人磨洋工的重要因素是付酬制度不合理,计时工资不能体现按劳付酬,干多干少在时间上无法确切的体现出来;他认为,要在科学地制定劳动定额的前提的前提下,采用差别记件工资制来鼓励工人完成或超额完成定额!泰勒认为,应该采用科学的工作方法取代经验工作方法;应该把计划和执行分离开来。计划由管理当局来负责,执行由公长负责,这里的计划包括三方面的内容:(1)、时间和动作研究(2)、制度劳动定额和标准的操作方法,并选用标准工具(3)、比较标准和执行的实际情况,并进行控制泰勒科学管理主要包括以下五条:科学管理理论的局限性二、工作设计的基本概念三、工作专业化(二)、工作专业化的利与弊2、工作专业化程度高的缺点有:①工作任务的细分化不容易做得完美,从而会导致工作的不平衡,工作人员忙闲不均;②由于工作环节增多,不同环节之间要求有更多的协议,物流、信息流都较复杂;③工作的重复性强容易导致诸如效率低下、质量降低等不利的行为结果。既然专业化给人们的生产活动带来了利与弊两面,那么这个问题就要具体情况具体分析。企业与企业之间有他们的共性和特性。也就是说工作专业化程度的高低并不一定与其产生的效果好坏成正比。传统理念,大量生产方式(如汽车、家用电器等)中装配线上的工作就适合高度专业化。而对于主要进行多品种小批量生产的企业来说,工作专业化程度应低一些才能有较强的适应性。现代的更具人性化的管理理念:从工作设计的角度来看,我们不仅仅要强调技术、专业方面,而且也应该注重生产者作为“社会人”这一因素,建立必要的激励制度和责任制度能使团队更具凝聚力和团结感,从而提高效益。四、工作设计中的行为理论(一)、工作扩大化(二)、工作职务轮换1、职务轮换制的主要方法②班内定期轮换:根据具体的情况而进行的班内变动,所属关系、人事关系等都基本不变.班内定期轮换的主要目的是为了培养和训练多面手.③岗位定期轮换:以2-4小时为单位的有计划的交替作业.2、职务轮换制的作用★促进了知识与技能的扩大与积累:在职务轮换过程中,增加了老员工和新职员的交流,使每个人都在工作的过程中提高了自己,形成了互学互教的人际关系.★提高了作业人员参与管理的积极性:因为职务的轮换原因,使每个员工能从不同的角色去考虑和关心