单元学习评价思维量图评价指标（权重）好般需要改进生评师评自评互评个人参与（20分）热情非常高涨，非常积极，主动性强，能够全身心投入，自觉参与整个过程，高质量完成自己所承担的任务。（17-20）热情比较高涨，主动性比较强，能够较好投入研究性学习，在规定时间内完成自己所承担的任务。（14-16）热情较高涨，，能够基本响应团队的安排，基本能够完成自己所承担的任务。（11-13）团队合作（20分）小组成员愿意参与到合作学习中来，积极开展合作学习。小组成员在分工的同时能很好帮助本组其他成员完成工作，体现协作精神（17-20）小组成员能较好开展合作学习，成员能基本参与到合作中来。小组成员能完成基本的协作，能在老师引导下帮助本组同学完成任务（14-16）小组成员排斥合作性学习，在合作学习中不积极主动参与其中。小组内缺乏协作，每一个成员都只知道完成自己的工作（11-13语言运用（20分）1.与组员互动交流顺畅，表达清楚，说理透彻，能够脱离教材、资料进行表达；2语言运用准确无误，所学的新词汇、词组和语法结构完整正确。3所用句式丰富，基本没有词汇拼写和语法错误。1.能与组员交流，表达较为清楚，一定程度上脱离课本和其他资料2语言运用较准确，所学的新词汇、词组和语法结构基本正确。3所用句式单一，有词汇拼写和语法错误。有从课外查阅的句子。（14-16）1.不能与组员有效交流，叙述不清楚，不能准确说明理道理，以阅读课本为主；2.不能合理有效地利用时间。3语言运用不准确，所学的新词汇、词组和语法结构不正确，词不达意。4没有从课外查阅的句子。（11-13）研究成果（40分）能准确的阐述自己观点，是什么，为什么，怎样做，并提取有效信息加以合理应用。研究成果观点鲜明、准确，富有创造性，材料丰富，语言流畅。（35-40）能较准确的从各种材料中提取有效信息并能一定程度的应用。研究成果观点比较明确，材料较丰富，语言较流畅。（30—34）不能准确的从各种材料中提取有效信息，或对于教师提供的信息不会合理应用。研究成果能简单运用材料论证观点，语言不流畅。（26-29）总结