幼儿园中班拼音教案?m、f?含反思中班拼音教案?m、f?含反思适用于中班的拼音主题教学活动当中，让幼儿敢于大胆表述自己对拼音的见解，准确掌握声母m，f的读音和书写规那么，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园中班拼音?m、f?含反思教案吧。活动目标准确掌握声母m，f的读音和书写规那么。鼓励幼儿敢于大胆表述自己对拼音的见解。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重点难点重点：掌握mf的音、形和韵母的拼读。难点：mf的书写和拼读的第二声、第三声的准确性。活动准备挂图，m、f卡片。活动过程：一、导入小朋友，你们看一下这是什么噢，是门。是几个门呀噢，是两个门洞。我们今天就来学习下像两个门洞的字母读作什么你们仔细看老师的嘴巴：m，发音时我们是双唇紧闭，气流从鼻腔出来，发鼻音，然后双唇自然离开。小朋友们自己试下发音。小朋友们看过?西游记?吗里面有孙悟空，唐僧，猪八戒，还有一个最厉害的是谁啊___孙悟空。孙悟空斗不过的是谁啊孙悟空都翻不出他的手掌心，对，是如来佛，我们飞f的时候，上边的牙齿接近下唇，形成窄缝，让气流从缝中摩擦出来。二、练习1.幼儿自己练习发音由单个练习到整体练习2.书写指导m，在四线三格内占第二格，中格，竖弯竖弯竖，f，在四线三格内占一二格，弯竖横学生跟老师书空练习3．四声练习拼读老师领读，学生跟读3遍分组进行读，男女分读3.辅助记忆两个门洞mmm，伞柄朝上fff反思：我班幼儿民族学生比拟多，汉语水平也都不好，我们就主要教他们学习汉语并且学一些拼音做为上一年级的准备，但是活动幼儿学习拼音还是很困难的，经常在发音上需要着重指点。书写时也有一定困难，在板演时发现m写的不是很好。小百科：汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。?中华人民共和国国家通用语言文字法?第十八条规定：“?汉语拼音方案?是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一标准，并用于汉字不便或不能使用的领域。〞根据这套标准写出的符号叫做汉语拼音。内容总结〔1〕幼儿园中班拼音教案?m、f?含反思中班拼音教案?m、f?含反思适用于中班的拼音主题教学活动当中，让幼儿敢于大胆表述自己对拼音的见解，准确掌握声母m，f的读音和书写规那么，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园中班拼音?m、f?含反思教案吧〔2〕重点难点重点：掌握mf的音、形和韵母的拼读〔3〕难点：mf的书写和拼读的第二声、第三声的准确性