最新科技成果鉴定报告(5篇)随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。科技成果鉴定报告篇一项目研发工作总结报告i引言1．1编写目的说明编写这份项目开发总结报告的目的，指出预期的阅读范围。1．2背景说明：a．本项目的名称和所开发出来的软件系统的名称；b．此软件的任务提出者、开发者、用户及安装此软件的计算中心。i．3定义列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。1．4参考资料列出要用到的参考资料，如：a．本项目的已核准的计划任务书或合同、上级机关的批文；b．属于本项目的其他已发表的文件；c．本文件中各处所引用的文件、资料，包括所要用到的软件开发标准。列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够得到这些文件资料的来源。2实际开发结果2．1产品说明最终制成的产品，包括：a．程序系统中各个程序的名字，它们之间的层次关系，以千字节为单位的各个程序的程序量、存储媒体的形式和数量；b．程序系统共有哪几个版本，各自的版本号及它们之间的区别；c．每个文件的名称；d．所建立的每个数据库。如果开发中制订过配置管理计划，要同这个计划相比较。2．2主要功能和性能逐项列出本软件产品所实际具有的主要功能和性能，对照可行性分析报告、项目开发计划、功能需．求说明书的有关内容，说明原定的开发目标是达到了、未完全达到、或超过了。2．3基本流程用图给出本程序系统的实际的基本的处理流程。2．4进度列出原定计划进度与实际进度的对比，明确说明，实际进度是提前了、还是延迟了，分析主要原因。2．5费用列出原定计划费用与实际支出费用的对比，包括：a．工时，以人月为单位，并按不同级别统计；b．计算机的使用时间，区别cpu时间及其他设备时间；c．物料消耗、出差费等其他支出。明确说明，经费是超出了、还是节余了，分析其主要原因。开发工作评价3．1对生产效率的评价给出实际生产效率，包括：a．程序的平均生产效率，即每人月生产的行数；b．文件的平均生产效率，即每人月生产的千字数；并列出原订计划数作为对比。3．2对产品质量的评价说明在测试中检查出来的程序编制中的错误发生率，即每干条指令（或语句）中的错误指令数（或语句数）。如果开发中制订过质量保证计划或配置管理计划，要同这些计划相比较。3．3对技术方法的评价给出对在开发中所使用的技术、方法、工具、手段的评价。3．4出错原因的分析给出对于开发中出现的错误的原因分析。经验与教训列出从这项开发工作中所得到的最主要的经验与教训及对今后的项目开发工作的建议。篇二：课题分析工作总结课题分析工作总结文章来源：网络文章课题分析已进行半年有余，通过同组教师的协作努力，课题顺利进行着，对此，本人特做出如下总结：一、本课题分析进展情况及成果：1，教师理论水平等到较快提升通过课题分析，全组教师共同努力，阅读了大量的教育理论书籍，查阅了很多文献资料，学习了先进的教育教学理念，更新了教学观念，促进了课堂高效率，在实践的同时积极总结并撰写论文，确实得到了能力的提升。2，学生自主学习习惯得到有效的培养，从而在学校形成了良好的学习氛围，通过课题分析与开展，学生能独立完成只是结构的构建，有利于学生整体上把握知识结构，通过学生课前的自主学习，使学生对知识进行了一次有效信息加工，深化了对知识的理解，增强立体思维能力。3，加强了师生的协作，全面提高了教学质量。教学质量的提高，光靠老师的行动还是不够的，关键是如何让学生真正积极自主的学习起来，俗话说“教学相长”，通过老师的有效指导，学生渐渐自主的培养起学习的积极性并真正落实到实践中，从而提高整体的教学质量。以下是教师获得的科研成果：王柳明返璞归真的文本阅读——谈初中语文文本阅读教学的教师角度第十二届五四杯一等奖2012年邵秋芳有效朗读，精彩课堂2011年“金帆杯”二等奖二、下一阶段分析规划1，继续深入开展课题分析实验，注意及时收集课题分析资料，总结分析成果。2，针对学生差异，在教师的有效课前指导下，引导学生养成良好的学习习惯；而对于学习能力强的学生，要重视整体知识的构建的运用，提升自己对知识有效加工的水平，深化对知识的理解。3，教师在,有效指导过程中，要侧重思维方法上的指导，提供相关示范，鼓励学生自主构建知识，提高学生探究新事物的自主学习能力，增强学习的乐趣。4，积累教育资料，撰写案例和论文。篇三：课题分析工作总结报告课题分析工作总结报告有效提问提高课堂教学有效性提问是我校结合教学实际于2010年5月提出并申报的课题。近3年来，在领导的精心指导下，