英雄的作文【推荐】英雄的作文6篇无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的英雄的作文6篇，希望能够帮助到大家。英雄的作文篇1在这鸟语花香的二零零八年里，发生了许多美好的事情比如奥运会…。也发生了许多突如其来让我们痛苦，流泪的事情比如五月十二在四川发生的8级大地震……。在这一次五月十二大地震中有许许多多的.人发生了不幸，但是在这一次大地震中也出了许许多多的英雄少年。当救援人员到达一个小学开始救援时，他们隐隐约约的听见了一群孩子在唱歌。于是救援人员就立即找到了那个藏着学生地方。并救出了几个九岁半的小男孩。一问知道了这是一群由班长带领躲在桌子底下的小朋友，当他们被掩埋在废墟里时是班长告诉他们不要惊慌，又组织起来让他们唱歌。最后记者找到了那位班长，问：“你为什么要保护好他们？”班长说：“我是班长我有要保护好他们的责任。”当场的人都感动的热泪盈眶。这位班长就叫：林浩在地震后的100小时，救援人员不得不加快救人速度，因为这已经快接近人类的极限了。但是在100小时以后他们还就出了一位高二的男孩，大家都称他为“可乐男孩”。这是在一个夜晚，薛枭和一个女孩被埋在废墟。当救援队来救援时准备先就那个爱喝可乐的小男孩薛枭，但是薛枭却要求现就那位女孩。当救援人员救出那位小男孩时男孩躺在担架上说：“叔叔，我要喝可乐要冰镇的！”薛枭的乐观让大家都记住了这个爱喝可乐的男孩，他被称为“逗乐了悲伤的中国人”。这些英雄少年乐观，舍己为人，默默奉献的精神难道不值得我们学习吗？英雄的作文篇2高尔基说“书，是人类进步的阶梯。”我喜欢带领我们去探索大自然的科学书，喜欢奇妙有趣的数学书……但令我情有独钟的却是语文书。语文书像一个学富五车的`诗人，带领我走进了古诗的百花园。从“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”中，我感受到秋夜月光下洞庭湖的宁静和谐、秀丽宜人；从“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中，我体验了过春节时的热闹非凡、喜气洋洋……语文书像一个热情好客的导游，引领我走进大自然美丽的画卷。《九寨沟》让我看到了高耸入云的雪峰和高低错落的瀑布；《泉城》令我“亲历”了趵突泉的水汽袅袅、清澈透明……语文书像一个充满智慧的老师，教我许多人生道理。从《说勤奋》中，我明白了“勤奋是通往理想境界的桥梁”的道理；从《珍珠鸟》中，我知道了“信赖，就能创造美好的境界”……近四年来，语文书陪伴着我茁壮成长，我喜欢这位良师益友！英雄的作文篇3读了《狼牙山五壮士》，我被五壮士的英勇、顽强抵抗而深深地感动着。这篇课文主要讲了1941年秋，七连在狼牙山一带坚持游击战争，六班的五位壮士为了掩护群众和连队，英勇牺牲了。当我读到“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的.决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去”时，我感受到了五位壮士英勇杀敌的决心和中国人民与敌人血战到底的英雄气概。再往下读，当我读到了“山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落山谷”时，我心里暗暗高兴，想：哼，这就是可恶的敌人的下场，他们罪有应得！当我读到“战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳”时，我仿佛感受到他们跳崖时的无畏与悲壮，好像不是走向死亡，而是投入一场新的战斗。这让我想起了一个故事：《荆轲刺秦王》。临行前，荆轲说：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”他知道自己此去几乎没有活路，但他仍坚定不移。这种精神，难道不令人为之感动吗？五壮士在最危险的时刻，把生命留给别人，可自己却牺牲了，这种精神更值得我们敬佩。可恶的敌人，你们是没有好下场的！英雄的作文篇4“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”这句话的意思是说，喝下贪泉的水，人觉得心境清爽。处在奄奄待毙的时候，任然乐观开朗。《滕王阁序》中有一个这样的典故，东汉名将马援，从小就胸怀大志，他打算到边疆去发展畜牧业。马援长大以后，当了扶风郡的督邮。有一次，郡太守派他送犯人到长安。半路上，他觉得犯人怪可怜的，不忍心把他送去受刑，就把他放走了。自己也只好丢了官，逃亡到北朝郡躲起来。这时恰好赶上大赦，以前的事不再追究。于是他安心地搞起畜牧业和农业生产。不到几年工夫，马援成了一个大畜牧主和地主。他有牛羊几千头，粮食几万石。但是，他对富裕生活并不满足。他把自己积攒的财产、牛羊，都分送给他的兄弟、朋友。他说：“一个人做个守财奴，太没有意思了。”他常对朋友说：“做个大丈夫，总要‘穷当益坚，老当益壮’才行”。就是说，越穷困，志向越要坚定；越年老，志气越要壮盛。后来，马援成了东汉有名的将领，为光武帝立下了很多战功。很多人会认为做一个穷且坚益的人特别简单，可这样的人在我们这个时代并不多见，就连我自己也是一个经常半途而废的人。去年刚踏入高一，了解了小专业的爸爸妈妈跟我商量了这个事，当时我特别喜欢唱歌，也就要求爸爸妈妈报了声乐的