班主任工作范文之班主任工作经历交流材料二尊敬的各位老师：大家好！今天学校安排我做经历交流，我苦思冥想总觉得本人所做的事情太平常，无经历可谈，假如说是经历交流倒不如说是班门弄斧。事实上我的经历和做法是跟在座的一些老师学的，老师们在担任班主任方面都有一套独特的治理方法和治理经历，而且是比拟成功的，“他山之石，能够攻玉”，今天我就借学来的经历结合本人的一些做法说几点：一开场接这个班，明白这个班是全校班额比拟大的，学习上稍有困难，而且还明白有几个学生是全校出名的咨询题学生。班级里男同学比拟多，他们任性、淘气、自制力差、没有良好的学习适应和生活适应。在和学生见面前，我通过多种渠道，深化地理解班级学生的特点，有针对性的制定治理方案。通过系列方案的施行，从而提高了班级的学习成绩。一、营建良好的班级气氛，培养学生的集体荣誉感和责任感俗话说：耳听为虚，眼见为实。之前的理解都只是听说，还没有给我太大的震撼。当我和学生接触一个星期之后，他们的种种行为让我感到大吃一惊。进到班级，大吵大嚷，假如你不大喊一声，绝对每人留意你的存在；班级的卫生没人清扫，叫过来个学生让他把拖布放回去，他会咨询你：老师，这个放哪？划分的园区，派几个人都是有去无回，值周老师还光找你；课堂上就更不用说了，老师刚说完的一句话，找个人重复一遍，得有一半不明白你说什么；开学一周内，告知单收到了无数，是我带班以来最多的……依照种种的迹象，我分析是学生的集体认识淡薄，没把班级当作本人的家，把本人当作班级的主人。因而第一步，我就先从培养学生的集体荣誉感入手。由于是新接班的，对学生来说还没有什么说服力，如今我又不能来硬的，因而我就从情感上入手，凡事先从本人做起。开学几天就进展了建校劳动----锄草。劳动过后班级的学生都是大汗淋漓，由于班级学生的家庭条件并不是特别好，因而我早就预备好了雪糕给学生。学生接过雪糕后，我及时对学生进展思想教育，“我们是一个集体，是一家人，老师是你们的长辈，像妈妈一样，那个妈妈看小孩如此不会给他买雪糕呢！”事实上我的目的特别简单，确实是想溶入这个集体，拉进和学生的间隔，在情感上建立集体，建立一家人的概念。在接下来的几天里，由于学校还没有发放扫除器具，班级里只有一个撮子，真是室内用完走廊用，走廊用完室外用，我就往班级买了两个撮子，并和学生说：工具少，干起活来不方便，耽搁大家的时间啊，作为班级的一员，我有责任的义务为班级捐献物品。接下来的几天，班级中家庭条件好的，纷纷往班级里拿盆啊，条塑啊，水桶等，尽管他们拿来的有新有旧，但能看出他们开场关注这个集体，关注班级中缺少什么了。有了良好的开端，我开场逐步培养学生的集体荣誉感。我个人认为，必要的表扬、鼓舞能够直截了当调动学生的积极性。开学两周内，我发觉庞玉红同学每天早早到校，主动清扫清洁区。因而我就抓住教育学生的时机，在班会课上表扬了她，使大家认识到像他如此以集体利益为重，一心一意为同学们效劳确实是对我们这个班集体的热爱。第二天，我发觉有几个同学来到教室后，争着清扫卫生，摆桌椅，就立即对他们提出表扬，同时也暗示全班同学，老师期待着他们的行动。慢慢地，同学们的集体荣誉感被调动起来了，大家处处为集体着想，争做好事。同学之间互相协助的多了，斤斤计较的不见了。一种健康向上的班风已悄然构成。学生有了集体荣誉感后，还要教育学生处处自觉维护集体荣誉。班主任合理的表扬和批判有助于学生明辨是非、理解道德责任和做人的尊严，最终有利于良好班级心理气氛的构成。针对个别学生给班级扣分咨询题，我立即组织同学们进展讨论：他的行为到底是不是在维护班集体利益？在讨论中同学们一致认识到，做一名合格的小学生，就需要我们处处恪守学校纪律，特别以自律为主。没有恪守学校的规定已经是错误的了，还因而妨碍班级的荣誉是更不应该的。学生能够想到集体的荣誉是好的，但更重要的是要用本人的实际行动维护集体荣誉。通过讨论让大家明白得了，集体中每个成员的言行都与集体荣誉有着亲密的关系。要从小事做起，从本人做起。努力为集体争得荣誉，并珍惜、维护集体荣誉。正由于有了集体荣誉感的作用，学生在学习上也会努力的学习，优等生主动协助差生，防止他给班级拉分；差生也主动学习，免得妨碍班级的总成绩。就如此，集体荣誉感的构成，也在学习中闪光。二、打造清新的班级环境，培养学生良好的卫生适应我坚信班级卫生也是一项集体学习活动，它能为班级凝聚力和纪律性的加强搭建一个有效的活动平台，科学合理的计划、发动、施行和总结等环节中都潜藏着制造教育，积极的组织和调配是能够实现班级卫生工作的稳定开展和长治久安的。依照班级学生清扫卫生老大难的咨询题，我结合实际情况进展首先我们注重实效，指导到位。这主要是指在初始阶段要指导学生如何使用劳开工具，如何同其他同学合作完成，融洽相处……而这一系列的磨合大概需要两个月左右的