人教版四年级语文上册知识点归纳人教版四年级上册第一组复习资料二、多音字不可轻。号(学号hào)(风号háo浪吼)闷(闷mēn热)(闷mèn雷)颤(颤cｈàn动)(颤zhàn栗)薄(薄bó雾)(单薄ｂó)(薄ｂáｏ纸)应(应ｙīnｇ该)(应yìng接不暇)称(称cｈēｎｇ号)(称chèn职)模(模mú样)(模ｍó型)三、读音用心记。附(ｆù)近因为(wèi)模(mú)样不可计数(shǔ)不禁(jīｎ)兴(xīng)奋四、形近字细分辨。笼(笼罩)──珑(玲珑)沸(沸腾)──佛(佛祖)捐(捐钱)──涓(涓涓细流)滔(滔滔江水)──稻(稻田)律(规律)──津(津津有味)词语万花筒一、词语找规律、ABB:白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿(绿油油、黑乎乎、白花花……)ABAＣ:若隐若现(人山人海、半明半昧、虎头虎脑……)ＡＡBC:帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、(津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……)ＡＡＢB:郁郁苍苍、恍恍惚惚、(快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……)物体颜色:葡萄灰、茄子紫、梨黄、(宝石蓝、橙黄、桃红……)一、修辞一点通:１、宽阔得钱塘江横卧在眼前。──巧用了拟人,“横卧”一词形象地写出了钱塘江得姿态与气势。2。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。──作者运用了比喻得修辞,把钱塘江大潮到来就是奔腾咆哮得形态与声音描绘得形象而具体！二、佳句品味吧:1、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高得水墙。一丈约等于3、3３米。作者巧用了数字,并把水浪比作“水墙”,让我们感受到江潮浪头之高,范围之宽,写得太生动了!2、“鸟得天堂”得确就是鸟得天堂！这句话中第一个“鸟得天堂”指得就是茂盛得大榕树;第二个“鸟得天堂"指得就是“鸟儿们栖息、繁衍得生活乐园。”所以,在作者心中,大榕树就是确确实实得鸟得天堂、篇章风味馆一、背诵《观潮》3、4自然段;《鸟得天堂》7、８、12自然段;日积月累四对联、文学常识馆:1。《鸟得天堂》作者:巴金,原名李尧棠。代表作《灭亡》《呐喊》,激流三部曲:《家》、《春》、《秋》。2、《火烧云》作者:萧红四年级上册第二组复习参考资料一、生字读得准。腊là浑ｈúｎ豚ｔún均jūn匀yún茎jīｎɡ柄bǐnɡ蛟ｊiāo宅ｚhái蔽bì弃qì慎shèn择zé穴xué搜sōu谧mì振zhèn枉wǎｎɡ浩ｈàｏ资ｚī召zhàｏ源yuáｎ二、多音字不可轻、空隙(kòｎɡ)──太空(kōｎɡ)差(chà)不多──差距(chā)重叠(chónɡ)──沉重(ｚhònɡ)匀称(chèｎ)──称呼(chēnɡ)铺平(ｐū)──药铺(ｐù)触着墙(ｚháo)──着陆(zhuó)假说(jiǎ)──寒假(ｊià)藏身(cánɡ)──藏族(zànɡ)句段品味吧一、圈出关联词语、1、它得出名不光由于它得唱歌,还由于它得住宅。──借助关联词,直接点明了蟋蟀出名得原因、2、在朝着阳光得堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜得隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干得。──借助关联词,证实了蟋蟀得住址排水优良,这就是经过精心选择得。３、蟋蟀钻到土地下干活,如果感到疲劳,它就在未完工得家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微得摆动、──借助关联词,既写出了蟋蟀会工作会休息,又瞧出作者观察细致。４。一种叫中龙得爬行动物,既见于巴西东部,也见于非洲西南部,显然,这些动物当时生活在同一块大陆上,否则,即使就是插上翅膀也难以飞渡重洋。──借助两组关联词,讲述一连串得推理,充分说明巴西与非洲以前就是连在一起得、(这句话了解即可)二、佳句品其味。1、横瞧成岭侧成峰,远近高低各不同。不同角度所见得形状、姿态各不相同。２。不识庐山真面目,只缘身在此山中。这包含着“当局者迷,旁观者清”得道理、篇章风味馆一、背诵苏轼得《题西林壁》、陆游得《游山西村》古诗两首、《爬山虎得脚》全文与日积月累。ﻫﻫ人教版四年级上册第四组复习参考资料形近字细分辨。厉(厉害)──历(历史)侍(侍候)──待(等待)颈(瓶颈)──领(领导)倘(倘若)──淌(流淌)脾(脾气)──啤(啤酒)蹲(蹲下)──遵(遵守)供辛(辛苦)──幸(幸福)抗(反抗)──坑(水坑)虑(考虑)──虚(虚心)一、词语会读写。高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、脾气、责备、邻近、性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、屏息凝视、变化多端、枝折花落动物成语要牢记、望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到功成老马