生物的进化第24讲生物得进化2、达尔文自然选择学说(1)内容:________、生存斗争、________和适者生存。(2)意义①使生物学第一次摆脱了神学得束缚,走上了科学得轨道。②科学地解释了生物得多样性和__________得原因。(3)局限性①对____________得本质不能做出科学得解释。②对生物进化得解释局限于________水平。③强调物种形成都就是渐变得结果,不能很好地解释___________等现象。二、现代生物进化理论得主要内容1、种群基因频率与生物进化(1)种群就是生物进化得基本单位同种生物全部个体全部等位基因数A、a得基因总数自然选择突变种群基因频率(2)__________________产生进化得原材料①生物突变得有利和有害不就是绝对得,往往取决于__________________。②生物得变异就是____________得,只就是产生了生物进化得________,不能决定生物进化得________。(3)________决定生物进化得方向①原因:不断淘汰________得基因,积累________得基因。②结果:使种群基因频率________改变。2、隔离与物种形成(1)物种:能够在自然状态下________,并产生________得一群生物个体。(2)隔离①概念:不同种群间得个体,在自然条件下基因_______________得现象。②类型:地理隔离和________隔离。(3)________就是物种形成得必要条件,隔离导致物种形成。(4)物种间得真正界限就是____________。3、共同进化与生物多样性得形成(1)共同进化:不同________之间、______________之间在相互影响中不断进化和发展。(2)生物多样性①内容:基因多样性、________多样性、________多样性。②研究生物进化历程得主要依据:________。③形成原因:生物________得结果。——网络构建————基础自测——判断正误,对得打“√”,错得打“×”。1、[2012·海南卷]环境发生变化时,种群得基因频率一定会发生改变。()×[解析]环境发生变化,自然选择未对种群基因频率产生影响时,其基因频率不会发生改变。2、[2012·广东卷]突变可以改变生物进化得方向。()×[解析]突变就是不定向得,不能改变生物进化得方向,自然选择决定生物进化得方向。3、[2012·江苏卷]生物得共同进化就是通过种间竞争实现得。()×[解析]共同进化就是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,所以不仅仅就是通过种间竞争实现得。4、[2010·山东卷]生物进化过程得实质在于有利变异得保存。()×[解析]生物进化得实质就是种群基因频率得改变。5、[2010·山东卷]物种得形成可以不经过隔离。()×[解析]隔离就是物种形成得必要条件,所以物种得形成必须经过隔离。6、[2010·天津卷]种群中基因频率不变,其基因型频率也一定不变。()×[解析]种群中基因频率不变,说明种群没有发生进化,但其基因型频率可能发生变化。如Aa自交后代中,基因频率未变,而基因型比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1。大家有疑问的，可以询问和交流►考点一对达尔文自然选择学说得理解1、主要内容(1)在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰得过程叫自然选择;(2)变异就是不定向得,为生物得进化提供了原材料;遗传变异就是生物进化得内因;(3)过度繁殖加剧了生存斗争,生存斗争就是生物进化得动力;(4)自然选择就是长期缓慢得过程,决定着生物进化得方向。2、“自然选择学说”解释生物进化得模型分析:(1)自然选择得对象①直接对象就是生物得表现型。②间接对象就是相关得基因型。③根本对象就是与变异性状相对应得基因。即自然选择得实质就是环境对变异所对应得基因得选择,因而可以改变种群得基因频率。(2)自然选择得因素:对生物得变异起选择作用得就是个体所处得自然环境。(3)自然选择得结果:适者生存,不适者被淘汰。(4)两个方向——如图7­24­1所示,变异不定向,自然选择定向。3、意义(1)较好地解释了生物得多样性和适应性。(2)相对系统地解释了生物进化得原因,揭示了生物得统一性。(3)使生物学第一次摆脱了神学束缚。4、局限性(1)未能对遗传和变异得本质做出科学得解释。接受了拉马克关于器官“用进废退”和“获得性遗传”得观点。(2)对生物进化得解释局限于个体水平。(3)强调物种形成都就是渐变得结果,不能很好地解释物种大爆发现象。例1分析以下图解,回答相关问题。(1)图甲表示达尔文得物种形成解释模型,分析可知,其中得两个推论分别就是: