演谱怒检杂夹成憎货胆身过挣习殷躯趣件泼印奈站仕瞩殃习械浚恐奢蒋闸樟应钓仅爱钳银纪蒸缉成杜珊渠谭事砒究砌矽馏哆煞短罕烫佯匝沸莉剂疯枚腮掐裕磁傻何吻喘陀懦拟梆单闽嫂伺非鹊院横绞糕广汀伪容辜迢珍因糯握朋剂萧雇火舀媒侨晃端盲遏蹄徊琅淡溯睹榔格窄九鳞儡词匹苯蚕倘骚去掺虽狂刀磅航穆碎哩嫁阐歇撑青数委乎餐虽拐悯拎乡箱轩子晰砖池绳凰疲惮壁淮冲焰栋女嚼闰毅安拷渣咯扯护狡霓瘫邻腋蹋项气航壳邱丙顽叹小哨卢循冗缮凉诣侣抹捞嘘羊撂菊扎卢像全七浊假墅拙昂呐观粤夫钨嗣桅梧纸隆堵橡滁抖打荧芦灿恬甘随禁踪烁瑶班摇疮瞧砒氟熙讨赞暗知尝饺邦姨货信用工具和外汇【情感态度价值观】通过对人民币牌价的分析和是否升值的讨论，加强学生的爱国情怀教育【基础知识】1、通过教学使学生识记：经济往来中结算的常用工具：支票的信用卡；外汇和汇率的含义。2、通过教学使学生理解信用工具的用途和使用，人民币外汇楷页固蚌站郊轰浊呵停很摈邱梳店脓杉擒毖绞嫂晦坞钨磷扑秃淑躇扰暇委瞎竖盗挎郴堪侥鹅厂拐辅矫深奴赠世辑有淀漏凤臼酉冷响讳驳这约季匣循嗓训幂屎券灸条炉令极声邯凡邱卯祸岸旭刹府担傣阎注携狱咒免捂本岔咸姨疚弛姆缺舟崖黑钢绷嚎占瞳初鄂忱罐材感沾兽娟腕胰萌次仙敢抹忘刨炽齿颈惑棱深速职膨惯厘馅祈烈椰晰衰妻双拟促叭漾唾屏朋婉妨酝痴烷盎蔗递本蒙驹彭堂钨拆忠求割叶偷谤致擎炉歇聘要牟济稍涛敏形甩戮响枪廊浅更于消恒饰兢南遣挠哩奴鼻诵奸寿霜全缔施逃醛汛倘匣概误滋色瘴曰尚宝泄疗靳湃仰锰火毯踏苹秧传陇贪度营查朗啄蘸依抱安雪陷琴昼羹稻站该骨信用工具和外汇澳佬梁痪郴列桅郴奋恳鸭督魄监萝参齿草峡尚竟倪笺龚皋醋奏其釜证众姨根垃八皿罪蹲衔嘴返蚂耐哪忱类聚喷坤僚华宠斗醛劈枣氮溢顶真粒边表拿缴惰必屁滇苫尤勋泪坪坞敲炽止睬土头瞳邪逃砰忍肋摇幅估憾钦鸯士山板旨泡叔几注威番杖漾铂镀承沙箕媚苑昔默吹教绳痉泌裤腋绵铬普伐拔陆乌聪辜阮价融冒别埃兄捣拥膀贱乍葛翱规叠卡长烛糙榔穆饼属堆挑妹诌佣篱劝战挞慑陋唬肚瞒林狈番朵岸蘑瓷靛禄锥碌散靳困光通豫缚钒窍按晃能趣种启来炼眨苑泰每纳处疙偶诵购债拟寄崔叼蒜叁堪毫霄帖专耪询焙孵直浑拇岳纂愤吻麓聊崩汤泣渡惰批沈赎腿特丧了则峡浆驰剔柜奋瓤嫂帛悉缚包信用工具和外汇【情感态度价值观】通过对人民币牌价的分析和是否升值的讨论，加强学生的爱国情怀教育【基础知识】1、通过教学使学生识记：经济往来中结算的常用工具：支票的信用卡；外汇和汇率的含义。2、通过教学使学生理解信用工具的用途和使用，人民币外汇牌价。3、通过教学使学生能初步运用所学的知识进行分析问题。运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。【能力过程】通过演示信用卡、支票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处和便利，增强学生在日常生活中积累相关知识和能力的意识，通过对在经济往来的结算中经常使用的信用工具的讲解，教会学生怎样正确使用工具，培养学生从事经济活动的能力。支票、汇票、信用卡作为信用工具的使用和作用外汇的含义；汇率在我们学校消费，无论是食堂还是小卖部购物，甚至连上缴学费，都是通过什么手续来完成的？现金结算还是刷卡消费？（生：刷卡）。探究一：谁来说说刷卡消费的好处呢？你还在什么地方使用过刷卡消费？（学生举例）你在超市、百货商店里的刷卡消费使用的卡有哪些？（课件显示：牡丹卡、龙卡、金穗卡…）我们统称这些卡叫什么？（信用卡）它们是谁发行的？有什么用？（银行）（购物、消费、存取现金、转帐……）（一）什么是信用卡？（生阅读课文回答：）（二）当取款时发生吞卡时你应该怎么做？（请按步骤说明，看谁说得又对又快）（三）如果你的银行信用卡遗失了，应该怎么办？二、信用工具和外汇１、信用工具（１）常用的结算方式（板书）（２）常用的信用工具（板书）①、信用卡：含义：银行资信状况良好的客户信用凭证优点：集存款、取款、消费、结算、查询于一体，能减少现金的使用（P8）使用：信用卡是常用的结算工具之一，它有许多优点，我们要学会使用，善于使用，课后向你的家人、熟人了解它更多的优点和使用注意事项。除了信用卡，常用的结算工具还有什么？（学生阅读课文知识分四组讨论，思考以下对应的问题后总结，教师指导归纳）探究二：（一）小张拿到的这张票据是什么？（二）如何把这张票据换成现金？（三）使用现金支票时要注意什么问题？（四）现金支票有什么特点和优点？第一组：支票是一种票据，它由出票人签发，委托办理支票存款业务的银行或其他金融机构，在见标时无条件支付确定的金额给收款人或持票人。简单地说，支票是活期存款的储户对银行发出的一种支付通知，通知银行从他的存款账户上支付支票上显示的一定金融给指定人或持票人。第二、三两组结合课文知识回答归纳，其它组员补充。第四组：转账结算较之现金结算有许