会计学11年江苏省各市散文(sǎnwén)阅读及分值南京市近七年中考(zhōnꞬkǎo)散文阅读及分值一、考点(kǎodiǎn)分析一、考点(kǎodiǎn)分析1.整体感知文章内容，归纳主题思想，概括文意或感情2.指出行文思路和线索3.体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。4.五种表达方式的识别及其在文中的作用。5.描写的各种类型及其在文中的表达效果。6.表现手法的区分及其作用。7.自选角度鉴赏文章的艺术技巧。8.结合相关材料表达阅读(yuèdú)的感悟和体验。三、掌握钥匙(yàoshi)临渊垂钓题型一1．直接概括全文内容(nèiróng)。2．回答某一段落内容(nèiróng)或全文的主题以及作者的思想感情等。1．概括文章内容尽量利用原文语句。2．没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。明确主题的方法：看题目、人物（事物）、事件，进行(jìnxíng)综合、概括。答题形式：此文记叙了（描写了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。漓江(líjiānꞬ)情韵月亮(yuèliang)实战(shízhàn)演练题型二一、品味(pǐnwèi)词语1．解释词语含义。2．品评加点词语的作用。1．解释词语要考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语含义，即结合语境答题。格式：“××”一词原指……，这里表达了……。如“开门(kāimén)看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”“镶嵌”一次的含义？某句话在文中的作用：①文首：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔，设置悬念(xuánniàn)，为下文作铺垫；总领下文；引起下文,推动故事情节发展；②文中：承上启下；引出下文；总结上文；③文末：画龙点睛、点明中心；深化主题；总结全文；首尾呼应（前后照应），使结构完整……①首句。一个(yīꞬè)语段的首句往往有提示、概括和承转的作用。解答(jiědá)句子的含义与作用漓江(líjiānꞬ)、2．第一段在文中起什么作用?漓江、4．从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析(fēnxī)其表达效果月亮、2.请从修辞或词语运用的角度，简要(jiǎnyào)赏析文章第②段中加框语句。(4分)月亮、3.文章A、B、C三处画线的语句具体描写了“那团月亮”夺目的美，请任选(rènxuǎn)一处，说说作者是怎样表现那种美的。(5分)月亮、3.文章A、B、C三处画线的语句具体(jùtǐ)描写了“那团月亮”夺目的美，请任选一处，说说作者是怎样表现那种美的。(5分)月亮、3.文章A、B、C三处画线的语句具体描写了“那团月亮”夺目的美，请任选(rènxuǎn)一处，说说作者是怎样表现那种美的。(5分)散文中的描写主要是景物、人物描写。景物描写：主要考意境描写的作用，答题时重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用。注意：严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同－－小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接(zhíjiē)表达作者的思想情感或主题。人物描写：主要是考语言、动作、神态、心理、外貌，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想感情。题型三1.判断属哪种表达方式2.说出这种表达方式的作用3.考察(kǎochá)重点是描写。表达方式：记叙、描写、抒情(shūqíng)、说明、议论漓江、5．文中的摇船人是一个(yīꞬè)什么样的形象?请简要分析。(写出两个主要的方面即可)(4分)题型四①写景类——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景②咏物类——托物言志③怀古类——借景抒情、即事抒情④咏史类——借古讽今、借题发挥⑤送别类——即事抒情、即景抒情⑥边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻(fěnɡyù)、欲扬先抑、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。漓江(líjiānꞬ)、3．“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(4分)题型五仿写此考点一般是给一个句子，让考生仿写一个或几个，答题要点：①要读懂题旨要求，出题人让考生做什么，怎么做；②例句的关键词语是什么，要抓住关键词语思考、答题；③在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语。例如(lìrú)：关键词语是天空，你可以考虑大地、高山、海洋等，联想要丰富，思维开阔。月亮(yuèliang)、4.说说文章第⑦段中“没有燃烧，就不会有灰烬；而灰烬，是生命必不可少的养料”一句给你哪些启示。(5分)当然，现代文阅读，内容包罗万象，题型层出不穷，形式千变万化，但答题时只要注意：（1）认真审题，弄懂题意后作答，不能望文生义，轻易作答；（2）熟记各种文体的阅读知识，避免