幼儿园教案【必备】幼儿园教案模板七篇作为一名教学工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教案篇1活动目标1.引导幼儿观察小兔，认识其外形特征，了解其生活习性。2.萌发幼儿喜欢亲近小兔的情感。3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。活动准备小白兔1只，课件。活动过程1.出示小白兔，激发幼儿兴趣。师：今天老师给你们带来了一位好朋友，看!是谁呀?2.组织幼儿观察小白兔，说说它的外形特征。(1)鼓励孩子摸一摸小兔，什么样的感觉?(毛茸茸)什么颜色的毛?还有什么颜色的兔子?(2)说说小兔的样子：几只耳朵?什么样子的耳朵?几只眼睛?嘴巴什么样子?几条腿?前腿和后腿一样吗?尾巴什么样子?(3)儿歌小结：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，红眼睛，三瓣嘴，短尾巴呀四条腿，前腿短来，后腿长，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。3.了解小兔的生活习性，亲近小兔。(1)小兔是怎样走路的?幼儿学一学。(2)小兔喜欢吃什么?幼儿说一说。(3)喂喂小兔：请小朋友带上食物去饲养区喂小兔。活动反思我感觉本次活动设计符合我班幼儿年龄特点.,整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。幼儿园教案篇2活动目标：1、让幼儿通过实践学习自然测量，初步掌握正确的测量方法。2、使幼儿知道量具的长短与测量的结果有关，量具越长，测的次数越少，量具越短，测的次数越多。3、初步培养幼儿互相合作的能力。活动准备：1、各种自然测量的工具（笔、积木、筷子、布条、纸条等）2、记录测量次数的纸、笔。活动过程：1、谈话导入活动。师：小朋友你们知道我们教室里的每一样物品有多长吗？2、学习自然测量。（1）幼儿尝试自由测量，记录结果。（2）交流，教师请个别幼儿测量从黑板的一端到另一端，并引导幼儿讨论出正确的测量方法：测量时，测量工具要和起点对齐，在测量工具的另一头用笔做个记号，第二次测量时，要从记号开始接下去量。（3）教师与一位幼儿合作，再次进行测量，并做好测量次数的记录，最后说出测量结果。（3）幼儿自由结伴，选择测量工具和测量线路进行测量，教师进行观察，适时进行辅导。（4）请部分幼儿说一说测量的结果。3、体验测量工具的长短与测量结果的关系。（1）师：“我用两种不同的测量工具测同一条线路，测出的结果是一样的吗？”（2）请两位幼儿进行实践操作，引导幼儿比较测量结果的数目为什么不同，说出用长的工具量出来的次数少，用短的工具量出来的次数多。4、活动延伸：鼓励幼儿在区角活动中使用各种不同的测量工具进行测量，比较各种不同的结果。幼儿园教案篇3活动目标：1.尽量详细周全的描述所观察的物品，培养全面观察的能力。2.找出图中隐藏的鱼，培养排除干扰锁定观察目标的能力。3.体验发现的乐趣和找到答案后的成功感。4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。活动准备：1.视觉游戏的图片。2.幼儿用书、教学挂图。活动过程：1.启发幼儿尽量详细地描述所观察的物品，培养幼儿全面观察的能力。(1)请你闭上眼睛回忆一下，你的同伴今天穿的衣服是什么样子的?(2)现在请你睁开眼睛，仔细观察你的同伴，并详细地描述他穿的衣服是什么样子的?(3)现在请你们各自找个同伴，并互相告诉对方，他今天穿的衣服是什么样子的.。(4)师小结并表杨刚才观察仔细，描述全面而又详细的幼儿和其他方面表现较好或有进步的幼儿。2.操作幼儿用书，培养幼儿排除干扰因素锁定观察目标的能力。(1)师交代题意和答题要求。(2)幼儿操作，教师巡视，并提醒幼儿慢慢找，不要着急，要看准了再涂色。(3)请幼儿展示操作结果，集体验证答案。3.出示视觉游戏图片，进一步巩固幼儿排除干扰因素锁定观察目标的能力。(1)出示图片，引起兴趣。(2)幼儿观察，操作。(3)请幼儿上前指出答案，并说出自己是怎么看出来的。(4)师小结表扬刚才表现积极主动的幼儿和观察仔细的幼儿，以及其他方面做得好的而幼儿。活动反思：在交流过程中幼儿的语言概括能力，组织能力欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系，在幼儿说不出问题的时候，没有恰当的给予引导，没有及时的给出答案，没有控制好教学尺度。因此，在今后的活动中要注意这些。小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动