中国中学网络辅导专家24小时名师针对性辅导简单学习网课后练习一学科：高中生物同步复习课程专题：基因工程主讲教师：荆林海北京市101中学生物特级教师北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702全国24小时免费咨询电话4008-110-818总机：01058858883高中生物同步复习课程专题：基因工程主讲教师：荆林海1.1下面关于DNA复制和转录的共同点，错误的是（）A、需要多种酶参与B、在细胞核内进行C、遵循碱基互补配对原则D、不需要ATP提供能量2.豇豆对多种害虫具有抗虫能力，根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因（CpTI基因）。科学家将其转移到水稻体内后，却发现效果不理想，主要原因是CpTI蛋白质的积累量不足。经过在体外对CpTI基因进行了修饰后，CpTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。修饰和表达过程图3所示：图3请根据以上材料，回答下列问题：（18分）（1）CpTI基因是基因工程中的，为减少工作量和盲目性，获以CpTI基因时应尽可能采用人工合成基因的方法，目前主要有两条途径：一是利用mRNA为模板合成所需基因，完成这一过程需要酶和DNA聚合酶等；二是根据已知的蛋白质的氨基酸序列，推测出目的基因结构中的的核苷酸序列，再通过化学方法合成目的基因。（2）用化学方法合成的CpTI与豇豆体内的CpTI相比，前者的核苷酸数目后者的，主要原因是。（3）“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列之所以能修饰到CpTI上，是由于其基本组成单位是，在①过程中，要使用酶，②过程称为。（4）检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是。3.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程将a转移到马铃薯植物中。经检测，Amy在成熟块茎细胞的细胞间隙中发现。请回答：(1)在基因工程中，a叫______________，提取它的一个必要步骤是__________________。它与基因运载工具_________结合前还必须经过的处理步骤是_________。(2)Amy在成熟块茎细胞间隙中的发现，说明细菌的基因a已整合到上图中的［］_________或［］_________结构中。(3)合成Amy的过程分为转录和翻译两大步骤，Amy合成并分泌到细胞外，定位在细胞间隙中，参与该过程的细胞器有［］____________________________，(4)Amy的基本组成单位是_________，各组成单位间靠_________相连。(5)以本图比作马铃薯块茎的缺陷细胞是该图多画了［］_________。4.金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病，降低观赏价值。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因技术培育出了抗枯萎病的新品种。请据图3—3—1回答：（24分）图3—3—1（1）将②连接到①并形成③，常用到的酶有________。（2）②与①上的某种抗药性基因在结构上的最大区别是_________。（3）经检测，被③侵染的茶花叶片细胞具备了抗病性，这说明②已经_______。欲快速培育大量该抗病新品种，应该采用的技术是_________，依据的理论基础是_________。（4）通过转基因方法获得的抗病金茶花，将来产生的配子中是否一定含有抗病基因？__________。以上练习题答案及详解：1答案：D解析：DNA的复制与转录都需要多种酶参与，都要在细胞核内进行，都遵循碱基互补配对原则，都需要ATP提供能量2答案：为（1）目的基因；逆转录；外显子。（2）少于；真核细胞的基因结构中存在内含子和非编码区。（3）（四种）脱氧核苷酸；DNA连接酶；转录。（4）让多种害虫食用水稻叶片解析：这道题的图示可能让答题者有些难度，但只要看看图，再看看问题，可以发现：题目设计了一个新的情景，但问题仍然是基础性知识，符合近年来的高考命题要求。由mRNA为模板合成所需基因得过程为逆转录的过程，需要逆转录酶，目的基因中外显子为编码区可编码的部位；用化学方法合成的CpTI的知识外显子的部位，缺少内含子和非编码区；基因的组成单位是四种）脱氧核苷酸，重组DNA的过程中要用到DNA连接酶，②过程是以DNA为模板形成RNA的过程为转录；3答案：(1)目的基因用限制酶切出粘性末端运载体限制酶使质粒露出粘性末端(2)⑤细胞核⑧线粒体(3)⑦⑥④⑧核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(4)氨基酸肽键(5)③叶绿体解析：本题主要是把基因工程与细胞膜的一些基础知识相结合在一起了，巩固了目的基因的提取，基因运载工具，转录与翻译，细胞膜结构与功能等基础知识。（1）高温淀粉酶(Amy)基因a为目的基因，提取目的基因时用限制酶切割，用同种限制酶切割运载体；（2