小班教案小班教案(集锦5篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的小班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿对水中的颜色产生兴趣，愿意参加探索活动。2、引导幼儿体验不同颜色的水混合后会产生不同的颜色。活动形式：集体活动活动准备：各种大小不一的透明瓶子、透明水色或水粉颜料、宣纸、白纸等为幼儿玩色的机会与条件，在玩色的过程中，激发孩子对水的兴趣，并使幼儿初步了解颜色的变化过程。一、出示水瓶，引导幼儿进行观察，引起幼儿参与活动的兴趣。提问：“水瓶里是什么颜色？它是怎么变出来的？”鼓励幼儿大胆猜想。二、组织幼儿开展尝试操作活动，请幼儿将透明的水变得有颜色。提问：“你是怎么将水变得有颜色的？”三、引导幼儿再次进行创造性尝试：再加入一种颜色，看水有什么变化。四、请幼儿说一说，自己操作的方法。鼓励幼儿大胆表述。五、引导幼儿相互欣赏作品，并利用幼儿的作品布置环境。幼儿对颜色变化的兴趣似乎是与生俱来的`，他们可以在玩颜料的过程中自动地去发现问题。但教师的正确引导仍很重要，有时孩子会因为玩得太投入而把教室弄得很脏，这可是考验教师耐心的时候。急躁只会让孩子从此对此失去兴趣，耐心的引导既可以让孩子从中找到乐趣，又可以帮孩子发现颜色变化的真正秘密。孩子对科学探索活动的兴趣也许就在教师的一念之间得到发展。小班教案篇2一、设计意图小班年龄段的幼儿处于对数字的敏感阶段，以游戏形式、贴近生活的方式，加深幼儿对数字的认识，真正达到让孩子在生活中体验、在游戏中学习、在快乐中成长。二、活动目标1、学习1到10的顺唱数，并能辨别1到10数字的字形特征，掌握数字的数序。2、激发幼儿参与兴趣，了解数字在生活中的作用，正确的运用。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、引导幼儿对数字产生兴趣。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。三、活动准备ppt数字动漫视频生活中有关数字的图片活动数字卡、自制手机胶棒积木四、活动流程1、拍手我说你做相互问好。2、动漫数字儿歌欣赏导入。3、出示数卡1到10，加深字形与数序的认识。4、数字游戏：a、扑克牌接龙b、捉迷藏5、手机的认识，自制小手机。6、拨打电话巩固数字小结：数字无处不在，与生活息息相关，与数字做朋友，本领更更大。五、活动过程(一)导入环节：拍手问好，我说你做。(依次更换数字，让幼儿相应的拍手)师：请你小手拍5下，幼：1、2、3、4、5。师：小朋友下午好，幼：老师下午好。师：今天老师给小朋友请来一些客人，来我们班做客，我们一起看看，他们是谁?(播放数字动画，师幼共同欣赏，)那小朋友一起说说，我们的客人是谁呢?幼：数字宝宝。师：哦，原来是数字宝宝。那数字宝宝今天和小朋友一起来做游戏，你们愿意参加吗?幼：愿意。(二)基本环节：师：我们一起来请出今天我们的小客人，(依次请出数字1---10)引导幼儿说出数字，并说出数字的字形，再次欣赏动画，加深字形的认识。师：我们一起看看它们要和大家玩什么游戏?1、出示扑克牌，引导幼儿进行有序的`排列，师：这是什么呢?大家玩过吗?你们是怎么玩的呢?我们看看它们都有谁，依次认识没有排列好的扑克牌，引导幼儿进行有序排列。幼：依次说出数字的顺序，进行排列。师：看看下面这些扑克牌，谁给丢了呢?(出示下列三组数字)幼：观察后，让孩子们说出丢掉的数字。师：数字在我们的生活中无处不在，我们一起找找，他们都隐藏在哪里呢?(出示生活中的图片，让孩子一起找找，数字都在哪里?)幼：孩子一起找出数字都出现在哪里?(车牌、尺子、鞋子、温度表、体温计、楼牌、电话、红绿灯、广告牌、手表、钱币等)师：出示手机，一起来认识数字在手机键盘的排列顺序。(出示手机一起观看)幼：一起进行数字在键盘的有序排列。师：出示自制手机，引导幼儿进行粘贴丢失数字，进行自制。幼：在温馨环境中，幼儿进行自制。(三)结束环节：1、起读出手机的显示屏的号码，进行认识数字。2、出示手机号码两个，引导幼儿进行拨打电话。师：我们一起给张老师和李老师打电话，约他们一起出去玩。幼：让幼儿拨出电话，进行电话预约。师：好了，我们一起出去，和数字做游戏，好不好?组织幼儿结束游戏。小结：数字无处不在，与生活息息相关，与数字做朋友，本领更更大。六、活动反思活动中，幼儿表现积极，认真观看光碟动画，扑克牌的出示，幼儿很感兴趣，但面向全体，幼儿较乱，应给孩子实物进行互动，效果应该会很好。同时，过度的语言有点牵强，还需完善。小班教案篇3活动目标：1、了解人是慢慢长大的。2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。物质准备：1、收集幼儿使用过的物品，衣服、鞋、袜均可;小时候的照片和最近的照片各带一张来园。2、