网络系统管理专业（网站建设与维护方向）人才培养方案专业代码：5303010一、招生对象与学制招生对象：全日制普通高中、各类中等职业学校(含技校)毕业生。学制：全日制三年。二、培养目标培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德和诚信敬业精神，掌握计算机网络系统管理专业必备知识，具备企业网站建设、维护；网站的设计及策划、网站信息安全等专业能力，具有较强的创新能力，服务于网络系统集成公司、企事业单位信息化管理部门、IT产品销售与服务的企业、信息服务提供商的高素质技能性人才。三、人才培养规格（一）熟悉计算机及网络基础知识；了解网络的基础架构的规划、建设；掌握网络布线的知识与技能；掌握静态、动态网站制作工具，能独立完成企业网站的制作、维护；熟悉主要操作系统的安装、配置、优化技术；熟悉数据库、服务器等系统基本知识，熟悉数据的备份与恢复。（二）有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质；讲诚信，遵守道德规范；具有团队合作精神；思维严谨，工作踏实，勤奋努力。（三）较强的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力；较好的方案文字处理能力；良好的学习能力和较强的外语阅读能力，对IT新技术有学习、研究精神，能把握技术发展动向，及时应用新技术。四、主要就业岗位（一）主要就业岗位（群）本专业的目标是致力于培养适应当前市场需要的网站建设、网络系统配置，能够在企业信息化平台构建和建设方面、网络安全方面、信息安全体系建设方面和网络系统应用的人才。可从事工作岗位：1.网站开发工程师（核心岗位）：根据需求提出设计方案，进行网站框架设计、美工、脚本设计、动态页面设计、数据库管理等；还包括：网站空间、域名的申请；网站维护、更新。2.网页视觉设计师（核心岗位）：网站整体风格设计，前台页面设计、编辑、美化等工作；配合程序开发人员完成网站开发，定期收集与分析数据，进行各项活动的效果评估。3.网站管理员：主要负责数据库管理，网站空间、域名申请，网站维护、更新，文档更新等具体工作，协助网站设计师进行网站开发，并能独立开发小型网站。4.信息化管理员（核心岗位）：进行信息系统配置、操作系统、数据库选型配置、网络硬件选型、配置、工程方案规划、实施、管理、项目成本评估、安全方案规划、实施、管理、文档撰写归档等具体工作。（二）岗位分析（可参照下表，也可根据专业特点设计表格）表一：职业岗位分析表序号职业岗位岗位描述或典型工作任务分析1网站开发工程师（核心岗位）1、网站的策划、设计、制作、动态页面设计、脚本设计编写、数据库管理2、网站空间、域名的申请2网页视觉设计师（核心岗位）网站美编1、网站整体风格设计，前台页面设计、编辑、美化等工作，2、配合程序开发人员完成网站开发，定期收集与分析数据，进行各项活动的效果评估4网站管理员信息化管理员（核心岗位）1、负责公司的网站维护、更新。2、数据库管理能力3、网站的维护及优化，保证网站再搜索引擎上面有一个好的排名五、毕业标准（一）所修课程考核合格。（二）应修学分：121学分。（三）参加半年以上的顶岗实习，考核合格。（四）证书要求：获得计算机等级、局域网中（高）级管理员、相关行业认证（锐捷思科等）证书等。序号职业资格证书名称颁证单位等级1CCNA（或RANA）美国Cisco公司（中国锐捷公司）中级2计算机等级考试人事部中（高）级3局域网中（高）级管理员劳动部中（高）级六、专业核心课程说明（4-8门）主干课程包括【网页设计与制作】、【网络编程开发应用(jsp)】、【网络数据库构建与管理】、【动态网络交互技术(ajax)】、【企业网站建设（asp）】5门课程。（一）【网页设计与制作】课程目标：从实际应用的角度系统学习网站构建、维护和管理技术。掌握网站构建的基本概念和理论、Dreamweaver的使用，网络信息的收集、加工、处理、发布与维护。主要内容：网站构建的基本概念和理论，用Dreamweaver建立站点和编辑网页，在网页中使用图像。如何设计页面版式、使用表单、使用样式和模板以及实例分析等，并对网站进行维护与管理。教学建议：考核方法，注重网站设计和实现的实际操作。Dreamweaver考核比重占30%，网页制作与网站策划能力占40%，平时占30%。教学条件：每个学生1台计算机，安装：WindowsServer操作系统、Dreamweaver、Lanstar管理软件，并能连接Internet。。（二）【网络编程开发应用(jsp)】课程目标：能读懂HTML脚本；理解JSP工作原理，掌握JSP程序结构和基本语法；掌握JSP编程技能，实现数据搜集、传递，数据库的访问，实现初级功能模块；了解其他动态网站变成技术，如ASP。主要内容：HTML脚本语法。