2024最新中考语文复习计划一、指导思想二、复习目标1、明确目标，立足教材。教师应认真研究《语文考试标准》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、并不断地由课内向课外延伸。复习中，要精选有代表性的.训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。2、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。3、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，提倡创新意识。4、点面结合，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：第一轮古诗文复习日期课题课时分配重难点3.25-3.30七年级上册6积累常用文言实虚词和重点文言语句，掌握课文内容知识点，培养文言阅读能力3.31-4.14.7-4.10七年级下册64.21-4.30八年级下册105.4-5.8九年级上册65.9-5.14九年级下册6第二轮基础知识复习日期课题课时分配重难点5.15-5.16字音字形字义2掌握常见多音字形近字。能辨析病句病因，并能正确修改5.17-5.18病句修改2第三轮现代文阅读日期课题课时分配重难点5.19-5.22说明文阅读4掌握各类短文的相关常识，指导阅读理解的方法5.23-5.26议论文阅读45.27-5.30记叙文阅读4第四轮作文训练日期课题课时分配重难点6.1-6.4记叙文训练4正确审题，确定中心，积累素材，掌握一定的写作技巧6.5-6.8议论文训练4综合训练6.9-6.20全面复习基本篇目和语文知识;查漏补缺针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练;重点突破对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导;总结检测全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试，考前指导。机动时间6.21-6.252024最新中考语文复习计划（二）一、指导思想复习阶段我们应该立足教材，立足课内，延伸课外，结合实际，面向全体，结合学生的实际情况研究复习方法和计划，力求达到全面系统地提高学生的语文技能和综合素养的教学与复习目标。二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。三、复习原则1、明确目标，立足教材。教师分析命题依据，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。复习中，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。2、强化夯实基础，突出重点。针对考试试题基础性强的特点，对新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。一、分册复习（____月中旬-____月中旬）：全面复习课内苏教版、人教版共有篇目（包括现代文、文言文）和相关知识;二、分专题（按____年中考的三大模块进行复习（____月中-____月中）;三、模拟冲刺（____月中-____月）;四、梳理调整（考前一周）。第一阶段分册复习（约5-____周）1、梳理整个中学阶段7-____年级语文课本的知识，使知识系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，学生理解与记忆。复习顺序是：一模前复习九年级上、下册;此后是八年级上、下册;七年级上、下册。复习要点：①课文中的字、词、句，理解记忆。②了解记叙文、说明文、议论文的文体知识与区别。（落实到7-九年级课本中的（苏教版、人教版