中班语言教案?城里最漂亮的巨人?含反思中班语言教案?城里最漂亮的巨人?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据朋友的需要选择适宜的物品，通过理解故事，感知乔治乐观、善良的个性，体验帮助别人的快乐，快来看看幼儿园中班语言?城里最漂亮的巨人?含反思教案吧。活动目标：1、通过理解故事，感知乔治乐观、善良的个性2、能根据朋友的需要选择适宜的物品3、体验帮助别人的快乐4、理解故事内容，丰富相关词汇5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活活动准备:PPT活动过程:1、导入提问：什么是巨人2、展开(1)乔治变漂亮、问：大家都不喜欢乔治，为什么问：乔治多么希望别人喜欢他，你们有什么好方法来帮一帮他乔治想到了一个好方法--买一身漂亮的衣服。乔治买了什么最后买了什么一件漂亮的衬衫、一条漂亮的裤子......乔治把他它们都穿在了身上。乔治现在变得怎么样了变得比刚刚漂亮了，乔治自己也说：我是城里最漂亮的巨人。(2)帮助长颈鹿、小山羊问：长颈鹿为什么会哭乔治能帮帮他吗乔治能怎么帮助长颈鹿(乔治把围巾送给长颈鹿当围巾)乔治帮助长颈鹿后，心里美滋滋的!问：乔治继续往前走，接下来他又会遇到谁小朋友猜的都有可能，我们一起来看一下。小山羊怎么了，乔治怎么帮助小山羊(乔治把衬衫送给小山羊当船帆)好了，故事到了这里，老师要考考小朋友，刚刚乔治都遇到了谁，发生了什么事。3、根据故事排图谱(1)遇到小老鼠乔治遇到小老鼠，发生了什么，乔治怎么帮助小老鼠(乔治把皮鞋送给小老鼠当房子)(2)遇到小狐狸乔治遇到小狐狸，发生了什么，乔治怎么帮助小狐狸(乔治把袜子送给小狐狸当睡袋)(3)遇到小狗乔治遇到小狗，发生了什么，乔治怎么帮助小狗(乔治把皮带送给小老鼠当小路过了沼泽地)4、总结乔治把身上的东西都送给了小动物们，又变成了最初那个穿着旧袍子和旧凉鞋的乔治，小朋友们，如果是你，你还会喜欢乔治吗为什么老师也喜欢乔治，因为他心地善良，乐于帮助别人，有时候漂亮并不仅仅是外表漂亮，心地善良、帮组别人也是一种漂亮。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：巨人，是一个汉语词语，拼音是jùrén，是指身材高大的人;成人;伟人。也比喻有巨大影响和奉献的人物。出自?荀子·正论?、汉·王充的?论衡·刺孟?。内容总结〔1〕中班语言教案?城里最漂亮的巨人?含反思中班语言教案?城里最漂亮的巨人?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据朋友的需要选择适宜的物品，通过理解故事，感知乔治乐观、善良的个性，体验帮助别人的快乐，快来看看幼儿园中班语言?城里最漂亮的巨人?含反思教案吧〔2〕乔治现在变得怎么样了变得比刚刚漂亮了，乔治自己也说：我是城里最漂亮的巨人〔3〕出自?荀子·正论?、汉·王充的?论衡·刺孟?