大班社会教案有关大班社会教案汇总七篇作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的大班社会教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班社会教案篇1《纲要》中指出：幼儿需理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。在幼儿的生活中到处有规则，如：区角规则，游戏规则等等。阅读区的活动一直以来都比较单一、薄弱，而本次活动就是让幼儿了解在阅读活动中也同样存在着许多规则，只要大家共同来遵守这些规则，这样活动时就会更加井然有序，而这些规则需要用孩子理解的语言来表现，孩子们自己来设计标志制定规则。标志是我们生活中不可缺少的符号带来了方便，幼儿对于标志也有一定的生活经验。活动贴近幼儿的生活，因此大家有活动经验比较有兴趣，多媒体的运用特别是同龄幼儿的录像更是抓住的幼儿的目光。通过小组的不断研磨，第一次活动时整个活动的环节、轮廓已经基本清楚，重点理解爱护图书、安静阅读和图书借阅三方面规则，活动的气氛很好。第二次活动时精简了多媒体课件，同时增加了图书这一环节，每一环节中以图文形式的儿歌加深幼儿的印象。不过活动气氛又略显冷清了些。第三次活动中各个环节更紧扣合理，活动一开始以介绍新朋友直接切入主题，给幼儿一种神秘感，使他们很快地融入到活动中。通过多媒体课件用讨论的`方法进行本次教学活动，重点探讨在我们阅读区中需要注意和遵守的规则，爱护图书、安静阅读、借阅图书和图书四方面规则，最后以儿歌形式来归纳明确规则。幼儿以具体形象思维为主，选用“录像”和“图示”的手段，把幼儿应掌握的规则具体形象地通过对比展示出来，这样容易被幼儿接受，幼儿记忆也较深刻。当然，活动还有不少不足之处，像老师的引的指导性可更强一些；丰富幼儿的合作经验；多媒体出示的儿歌幼儿看的很清楚，如果加上动听的音效就更加声情并茂。最后制作的标志思路单一，呈现的形式有些凌乱，这些细节需要进一步研磨、讨论。大班社会教案篇2活动目标：1、初步了解红薯和桔子的特点。2、尝试自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，并尝试用红薯和桔子。3、体验劳动带来的快乐和乐趣。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：红薯桔子大电饭锅白糖若干活动过程：1、出示从“走进田野”活动中幼儿亲手挖的红薯和摘的桔子，引起幼儿对活动的.兴趣。2、请幼儿仔细观察红薯和桔子的外形特点，并用自己的语言进行表述，教师再给幼儿详细讲解红薯和桔子的特点。3、“今天，老师想让小朋友自己动手洗红薯，刨红薯，剥桔子，并用这些劳动果实和老师一起来烧甜甜的点心吃。”教师示范洗红薯，刨红薯，剥桔子。4、请幼儿分组自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，教师在一边巡回指导。5、教师和幼儿一起将洗净刨好的红薯和剥好的桔子放在大电饭锅中烧煮，在烧煮的时候，请幼儿用自己的语言说一说对刚才劳动的感受。6、全体幼儿和教师一起分享甜甜的点心。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。大班社会教案篇3设计意图：今年我们的祖国妈妈将迎来她的60华诞，这是值得全庆祝、纪念的一年。我园大班开展了《我是人》的主题活动，在这个活动中，我感受到了幼儿对祖国的热爱，对伟大人的敬佩。让他们了解了许多祖国的历史，爱国情感已经在他们的心里萌芽。就在这样的背景下，我选择上一节歌曲欣赏课，让幼儿通过对歌词的理解，更深刻的了解自己的`祖国。通过朗朗上口的旋律，激发幼儿的民族自豪感，作为人的骄傲、自豪感。发自内心的祝福祖国、歌颂祖国。活动目标：1、欣赏歌曲，理解歌词的主要内容。2、激发幼儿的爱国情感，为自己是人而感到骄傲自豪。活动准备：1、多媒体课件祖国各地图片、MTV《大》;2、各种乐器。活动过程：(一)引导部分导入：小朋友们上午好!今天，黄老师给你们带来了一样东西，看看这是什么?这是我们的国旗——五星红旗，我们都是生活在同一面国旗下的人。小朋友，你们了解自己的祖国吗?(二)基本部分1、“大之最”竞答赛那我们来一个智力竞答赛，主题是“大之最”，你们接受挑战吗?“大之最”竞答赛现在开始。(1)有多少个民族?(56个)祖国是个大家庭，有56个民族，56个民族就像兄弟姐妹一样相亲相爱，建设着我们的大。(2)最长的江叫什么?(长江)长江是最长的江，长江流过很多个城市，它就像一条巨龙一样，环绕在我们大的南部。(3)最大的河流叫什么?(黄河)黄河是中华民族的摇篮，是大的母亲河。(4)最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰)这就是珠穆朗玛峰，海拔8千多米，是大最高的山峰。(5)世界上最雄伟、最长的建筑，是我们的什么?(万里长城)这是一张在高空拍摄的长城照片，这仅仅是长城的一部分。万里长城就像在云中穿梭，是我们大最伟大的建筑。(6)最高的高原叫什么?