(必考题)七年级数学上册第一单元《有理数》-选择题专项知识点(含答案.pdf
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一、选择题1.下列有理数大小关系判断正确的是()11A.B.010910C.33D.10.01A解析:A【分析】先化简各式,然后根据有理数大小比较的方法判断即可.【详解】111111∵,,,99101091011∴,故选项A正确;910∵1010,010,∴010,故选项B不正确;∵33,33,∴33,故选项C不正确;∵11,0.010.01,10.01,∴10.01,故选项D不正确.故选:A.【点睛】本题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.2.把实数6.12103用小数表示为()A.0.0612B.6120C.0.00612D.612000C解析:C【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10−n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】6.12×10−3=0.00612,故选C.【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10−n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.3.下列分数不能化成有限小数的是()6341A.B.C.D.C25241216解析:C【分析】首先,要把分数化成最简分数,再根据一个最简分数,如果分母中除了2与5以外,不能含有其它的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2与5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数.【详解】66A、的分母中只含有质因数5,所以能化成有限小数;25253113B、,的分母中只含有质因数2,所以能化成有限小数;2488244114C、,的分母中含有质因数3,所以不能化成有限小数;12331211D、的分母中只含有质因数2,所以能化成有限小数.1616故选:C.【点睛】此题主要考查判断一个分数能否化成有限小数的方法,根据一个最简分数,如果分母中除了2与5以外,不能含有其它的质因数,这个分数就能化成有限小数;否则就不能化成有限小数.|a||b|4.已知有理数a,b满足ab0,则的值为()abA.2B.C.2或0D.或0C解析:C【分析】根据题意得到a与b同号或异号,原式利用绝对值的代数意义化简即可得到结果.【详解】∵ab0,∴当a0,b0时,原式110;当a0,b0时,原式112;当a0,b0时,原式112;当a0,b0时,原式110.故选:C.【点睛】本题考查了绝对值,熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键.5.一名粗心的同学在进行加法运算时,将“-5”错写成“+5”进行运算,这样他得到的结果比正确答案()A.少5B.少10C.多5D.多10D解析:D【解析】根据题意得:将“-5”错写成“+5”他得到的结果比原结果多5+5=10.故选D.6.若|a|=1,|b|=4,且ab<0,则a+b的值为()A.3B.3C.3D.5A解析:A【分析】通过ab<0可得a、b异号,再由|a|=1,|b|=4,可得a=1,b=﹣4或者a=﹣1,b=4;就可以得到a+b的值【详解】解:∵|a|=1,|b|=4,∴a=±1,b=±4,∵ab<0,∴a+b=1-4=-3或a+b=-1+4=3,故选A.【点睛】本题主要考查了绝对值的运算,先根据题意确定绝对值符号中数的正负再计算结果,比较简单.7.若a,b互为相反数,则下面四个等式中一定成立的是()A.a+b=0B.a+b=1C.|a|+|b|=0D.|a|+b=0A解析:A【解析】a,b互为相反数ab0,易选B.8.一个数的绝对值是3,则这个数可以是()1A.3B.3C.3或者3D.C3解析:C【解析】试题∵一个数的绝对值是3,可设这个数位a,∴|a|=3,∴a=±3故选C.9.如果用+0.02克表示一只乒乓球质量超出标准质量0.02克,那么一只乒乓球质量低于标准质量0.02克记作().A.+0.02克B.-0.02克C.0克D.+0.04克B解析:B【解析】-0.02克,选A.10.绝对值大于1且小于4的所有整数的和是()A.6B.–6C.0D.4C解析:C【解析】绝对值大
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