主要业绩材料————学科骨干教师一、政治态度和师德修养：热爱祖国和中国共产党，忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。在教育教学中关爱学生，为人师表；兢兢业业，严谨治学；因材施教，注重实践；师生平等，教学相长；终生学习，开拓创新；淡泊名利，爱岗敬业，以教学标兵的标准严格要求自己，努力在教师群众中起表率作用。二、学识水平和工作能力：（一）教育研究：1、积极参加学校市级课题《农村初中男女生对理化生学习方式的差异与对策》的研究工作，并撰写该课题的二级子课题《国内外学生在理化生方面学习方式的差异》。2、积极参加各种教研活动中，我的生物课《听觉的形成》被评为县优质课，并在全县课堂教学模式推介会上观摩展示。在展示中我努力将课改精神和“两纲”精神渗透课堂教育教学的各个环节中，得到了县同行的肯定。3、作为教师，我一直积极学习计算机方面的知识，为提高教学质量服务，本人制作的多媒体课件曾在邢台市多媒体课件大赛中获三等奖。（二）教学业绩：1、认真钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，全面实施素质教育，面向全体学生，积极推进课改精神，努力提高日常课的教学质量。在教学中能对教材有深刻的分析理解，能根据教材的特点和学生的实际情况，结合教育教学动态，科学的传授知识、培养能力、突出重点和分析难点。同时能做到语言准确、生动、流畅、通俗易懂，动作规范、大方准确。在教法上吸收各种精华，面向全体学生，因材施教，启发引导，讲、练、看相结合，使用现代化手段，用制作的计算机课件授课，从而指导教学工作，收到了事半功倍的效果。2、在教育教学中坚持以人为本，坚持学高为师，身正为范，以自己的人格魅力感染学生，熏陶学生。积极探索教育教学规律，逐步形成了自己的教育教学风格。在教育教学工作中，我继续研究学习一些先进的教育教学理念，充分发挥县级骨干教师的作用，逐步成为家长、学生和教师心目中的好老师。3、努力提高学生素质，培养学生利用生物知识服务生活和解决各种生活中的实际问题能力，我努力使生物课有趣生动，走进学生生活，有很多学生得病了，都是先跑来问一问我。这也使我感到在教学中的成功之处。4、充分利用课余时间我还让学生做一些生物实验，如让学生自己制作植物的腊叶标本和动物的标本，学生很感兴趣，也做得很好，还让很多同学展示介绍自己的作品，直到现在还有很多作品我给同学们保存着，为下一届学生作标本。5、因为我的努力我也获得一些荣誉，曾获县模范教师、县级嘉奖等。选择教育事业，是因为心中的“爱”。而“爱”的本质是“奉献”在这十五年里，对待工作我始终是勤勤恳恳，扎扎实实，服从学校领导的安排，履行教师职责。十几年来，我做的已经是挺好了，我相信在今后的工作中，我还是会继续不断的努力下去。我相信，只要我在教室岗位上一天，我就会做出自己最大的努力，将自己所有的精力和能力用在工作上，当我第一次踏上这三尺讲台，面对着下面几十双渴望而天真的眼睛时，我的心被牵动了。那一刻我才体会到“教师人类灵魂的工程师”这句话有着多重的份量。于是，我便暗下决心，我要用自己的勤奋与知识来充实每一个40分钟，用我的爱去感染每一个学生。教师一个从事阳光底下最光辉事业的人，我爱我的职业，我爱我的学生，我更为我今天能成为一名光荣的人民教师而感到无比的骄傲和自豪。第六中学阴蕴利主要业绩材料学科骨干教师宁晋第六中学阴蕴利