构建小学语文自主学习课堂教学模式的任务书任务书任务目标：本次任务旨在构建小学语文自主学习课堂教学模式，使学生在教师引导下自主掌握语文知识和技能，培养学生自主学习能力，提高其综合语文素养水平。任务步骤：1.了解小学生自主学习的特点和需求，制定适合小学生的自主学习课堂教学模式。2.搜集关于小学语文自主学习课堂教学模式的实践案例和研究成果，结合自身教学经验，设计课堂活动。3.利用互动课件等多媒体教学手段，根据学生的认知特点和发展需求，设计有吸引力的教学内容，并与学生互动探究。4.制定有效的评估方式，对学生的自主学习情况进行监控和评价。根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学效果。5.结合实际情况，通过教师讲解、小组合作、任务研究等方式，引导学生进行自主探究和学习，提高他们自主学习和解决问题的能力。6.通过多种形式的交流和互动，促使学生主动参与、有效合作，提高他们的思维能力和语言表达能力。7.形成有助于学习和巩固知识的反馈机制，建立良好的课堂氛围和学习体验，增强学生学习语文的兴趣和自信心。8.总结课堂教学活动的教学效果，并对教学过程中出现的问题进行改进和整改。任务时间：本次任务预计用时2个月。任务成果：根据本次任务目标，完成以下几项成果：1.小学语文自主学习课堂教学模式的设计方案。2.多媒体教学资源和课件设计。3.学生自主学习活动的设计与实施方案。4.评估和调整教学策略。5.结题报告和教学总结。6.其他相关成果：包括教学反思、学生作品展示等。任务验收：由任务负责人对任务成果进行验收，验收内容包括任务成果的质量、完整性、规范性和实用性等。如发现问题，及时提出修改建议，直至达到既定目标。