娃哈哈音乐教案（实用6篇）小编为你精心整理了6篇《娃哈哈音乐教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《娃哈哈音乐教案》相关的范文。篇1：娃哈哈音乐教案一教学内容《走进音乐世界》第三册第二课第二课时,歌曲《娃哈哈》二教学对象二年级三教学目标1情感目标:通过对歌曲的学习与表演,使学生对祖国、对其他少数民族的.生活与文化产生热爱之情;在潜移默化中,培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观的态度。2认知目标:(1)通过模仿,让学生能直观地学会歌曲,在模仿中掌握歌曲的旋律与前八后十六的节奏型;(2)在师生互动、合作中,学会基本的新疆舞蹈动作。3能力目标:(1)通过对这首新疆民歌的学唱——会唱——表演唱这一学习过程,培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。(2)通过对歌曲学习过程中的视、听、唱、演等形式的锻炼,加强学生节奏、动作的创编能力,培养其初步的音乐创作能力,提高学生掌握和表现音乐的能力。四教材分析1歌曲《娃哈哈》是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单,节奏明快,一段体的形式使小孩更容易将旋律记住。2课中,主要是让学生对新疆民歌和舞蹈有初步的认识,在教学中应突出民族的特色。五教学重、难点1学生用自然、和谐的声音有表情地歌唱2新疆舞蹈基本动作的教学。六教学材料头饰、相片、节奏卡片七教学过程1导入:展示四种有关连的事物,生猜想出处2请生简介新疆风土人情,师总结。3引出新疆歌曲——《娃哈哈》4聆听《娃哈哈》,生谈感受5学唱《娃哈哈》跟钢琴哼唱跟钢琴唱词跟音乐伴奏,有感情地演唱6学习新疆音乐的特色节奏——前八后十六先用手拍击再分乐器进行练习7用打击乐器为歌曲伴奏8新疆舞蹈基本动作的学习由舞蹈队的学生当小老师,教全班同学简易的动作9、分组讨论、创编、练习舞蹈、打击乐器伴奏和演唱10全班合作大型新疆歌舞表演(由学生主持)11老师总结(由学生主持谢幕)12在《娃哈哈》的音乐中离开课室篇2：大班音乐教案：娃哈哈活动目标1、能欢乐的演唱歌曲《娃哈哈》。2、学习F调2/4拍曲子，能唱十六分音符。3、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。活动准备新疆舞视频、音乐《娃哈哈》活动过程：一、导入1、今天老师带来了一段优美的舞蹈视频，我们一起看一看。（播放视频）1、她们的服饰和我们的有什么不同？那这会是哪个民族的舞蹈？（新疆）你们去过新疆吗？新疆是什么样子的？那边有什么特产么？2、教师小结：新疆是我们中国能歌善舞的少数民族之一，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好。今天老师就带来了一首新疆歌曲，名字叫《娃哈哈》，我们一起来听一听。二、学唱歌曲1、教师范唱歌曲，幼儿倾听。2、你听到了什么？3、我们再来仔细听一遍。4、新疆的小朋友说要和你们一起玩，你们愿意么？不过有一个要求，你要学会唱这首歌。5、幼儿跟唱歌曲2~3遍。3、这首歌是新疆小朋友们爱唱的歌曲，那我们应该用怎样的声音来唱这首歌？（活泼欢快、热烈）幼儿完整演唱歌曲，教师在幼儿唱完之后给予肯定并指出其不足。4、用不同形式练习演唱歌曲。三、表演歌曲1、新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边唱歌边跳舞吗？2、教师教幼儿简单新疆舞动作，幼儿跟随音乐边唱边跳新疆舞。3、请个别幼儿上台来边唱边跳，其他小朋友当观众。四、结束：全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着离开教室。篇3：大班音乐教案：娃哈哈一、作品游戏玩法建议1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。2、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。3、游戏形式逐渐递增，提高幼儿的参与兴趣。二、教学活动建议【活动准备】1、草帽17顶、老爷爷的装扮一套、带绳子的塑料筐两个。2、听过故事《猴子学样》。【活动目标】1、感受黄梅戏的曲调风格，体会其中的诙谐和幽默。2、尝试根据情节、角色创编动作帮助理解记和忆歌词。3、乐于参加戏剧表演，注意在游戏的过程中不要拥挤。【活动过程】1、欣赏黄梅戏《新猴子学样》，导入课题。(l)教师：你们听过黄梅戏吗？黄梅戏是安徽的一种地方戏曲。(2)教师完整地表演黄梅戏《新猴子学样》，幼儿欣赏。2、初步熟悉歌词，理解戏曲内容，了解戏中角色。(1)教师：戏曲里表演的是什么故事？(2)教师再次完整演唱并提出要求。教师：戏曲里有哪些角色？他们怎么唱的？3、幼儿初步学习戏曲中的对唱部分。(1)教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。(2)教师：小猴子怎么学样的？师生互动，交换角色进行表演。(3)游戏“草帽在哪里”。以一对一、一对二、一对多人的递进的方式帮助幼儿掌捏对唱部分，注意根据幼儿的掌握情移时调整速度和韵味。4、幼儿尝试完整地演唱