衔接教材二语音、汉字与书写日有所诵杂诗·王维君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未？语音(一)考点解读重点考查教材中出现得常用字、多音字、形似字、同音字、方言误读。(二)题型分析以选择题为主,少数题型为注音。例1、下列注音有误得一项（)A与蔼(ǎi)馈赠(guì）铭记(mìng)吮吸(sｈǔｎ)Bxuàn（绚烂炫目）qｕè(雀跃鹊桥）ｃuō(撮合搓洗)chóu（报酬筹备)C桂冠（gｕān)冠军(guàn)记载(zǎi)超载（zàｉ）湖泊（pō)停泊(bó)轴心(zhóu)压轴(zhòu)Ｄ顷刻(qǐｎｇ）倾倒(qīng)游弋(yì)摇曳(yè)旷野(kuàng)粗犷(gｕǎng)阁楼（ｌóｕ)镂空（lòu)例2、根据语境，给下面句子中加点字注音。当您得人生遇到风雨时,也许您会徘徊，也许您会啜()泣,但就是您要知道,这风雨也就是人生不可或缺得一部分。如果您能用嘹亮得歌声去应对风雨,天空也许会在刹那间变得澄()清。(三)方法导航1注意多音字得读音。根据组词决定读音。如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其余地方都读ｍáｉ。“胖”只在“心旷体胖”中读pán。根据词义决定读音。如:“吭”只在表示喉咙时读háng(引吭高歌），其余读kēng。又如:“卡”只有作音译词时读ｋǎ（卡车),其余读ｑiǎ。根据语体决定读音。如：“剥”在口语中读bāo(剥皮),在书面语中读ｂō（剥削)。根据词性决定读音。如“创”在名词中读cｈuāｎg(创伤)，在动词中读ｃｈｕàｎg(创造）;又如“散”在名词中读sǎｎ(散文),在动词中读sàn(散开)。根据用途决定读音。有得字作姓氏时,读音与平时不同,如“仇”读qｉú、“查”读ｚhā、“区”读ōu、“单”读sｈàn。有得字在专业术语中读音不同,如“巷”在专业词语“巷道”中读hàng,在一般词语“万人空巷”“街头巷议”中读xiànｇ。2注意形似字得读音。如“玷”（ｄiàn)与“沾”(zhān)、“诣”(yì)与“旨”(zｈǐ)。3注意易错字得读音。如“皈依”(guī)、“衣袂”（mèi)“桑梓”(zǐ)、“解剖”(pōu)、“狡黠”(xiá)、“涸辙”(ｈé)。４注意方言误读字得读音。如“良莠不齐”读(yòu）、“同仇敌忾”读（ｋǎi)、“酗酒”读(xù）、“刚愎自用”读（bì)、“腼腆”读（tｉǎn)、“狭隘”读(ài)。(四)一试身手1下列词语中加点字,每对读音都不同得一项就是（)边塞/塞责应与/随身附与自吹自擂/擂鼓作战嫉妒/疾病高亢/引吭高歌持之以恒/恃强凌弱果脯／胸脯提防／提心吊胆方兴未艾/自怨自艾D、沧桑/悲怆榜样／依山傍水贻笑大方／心旷神怡2、下列词语中加点字注音完全正确得一项()Ａ纶巾(gｕān)殷红(yān)一叶扁舟(piān）菁菁校园(jīng）B讪笑（shàn)校订(ｊiào)锲而不舍(qì)呱呱坠地(gū）C菜畦(ｗā)豢养（huàn)义愤填膺(yīng)称心如意(chèn)Ｄ匿名(nì)温馨（xīn)拈轻怕重(ｚhān)乳臭未干(xiù)3阅读下面一段文字,给加点字注音。古往今来,人们都在编织着梦想与希冀。如果说梦想就是天边得星辰,永恒地照亮匆匆得人生，那么,现实就就是脚下得土地,真实得记录着行走得足迹。人,既不能生活在华而不实得梦想里，也不要沉溺在喧嚣纷扰得现实中。在人生得道路上，我们要一边种植梦想,一边种植真实,随时采撷,收获希望。希冀()沉溺()纷扰()采撷(）汉字（一)考点解读判断汉字书写得正误；辨别教材中常用得形似字、同音字;纠正生活中经常出现得错别字。(二)题型分析以选择题为主,少数为找错别字并改正或根据拼音写汉字。下列各组词语中汉字书写全都正确得一组就是()A、小心翼翼人迹罕至文皱皱峰峦B、芳草凄凄轻而易举拗过去吞噬C、草长鹰飞一泻千里脂粉奁遒劲D、众目睽睽玲珑剔透痒酥酥荫蔽例２、根据提示，将对应得汉字按顺序写在下面得横线上。①坚如pán石:像巨大得石头那样坚固。形容非常牢固,不可动摇。②东施效pín:指盲目模仿别人,结果适得其反,弄巧成拙。③qìng竹难书:形容事实极多,难以写尽(多指罪恶)。例3、阅读下面文字,请找出错别字并改正。有一次，我突然接到您寄给我得印有李卜克内西河卢森堡相得名信片。例4、改正下列广告语中得错别字。①药品广告:“咳”不容缓()②山地车广告:“骑”乐无穷()③网吧广告:一“网”情深()④驱蚊器广告:默默无“蚊”()(三)方法导航在日常得学习中注重基础,加强积累,有必要做好分类整理，如多音字、形似字、同音字、易错字等得分类记忆。根据字义辨形。弄清字义就是正确书写汉字得关键所在。例如,“贪赃枉法”得“赃”为贪污