二年级语文兰兰过桥教案二年级语文兰兰过桥教案教学目标：1、认知目标：学会本课11个生字，认识7个生字。正确读写要求学会的词语。2、了解两座新型桥的样子、特点，体会新型桥给人们带来的方便，感受发明创造的伟大，从而激发学生努力学习，向往科学和发明创造的兴趣。3、能正确、流利地朗读课文。教学重、难点：1、学习生字新词，读好课文。2、了解新型的桥的特点，激发学生创造发明的`兴趣。教学准备：CAI课件：潜水桥的画面；鱼儿在桥周围游动，船在船顶划动的动画效果；塑料桥的画面；人物从塑料桥上通过的动画效果。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题。1、你见过什么样的桥？还听说过什么样的桥？2、今天我们要和兰兰一起去过两座新型桥，读课题。二、初读课文，自学生字，大概了解课文内容。1、提出自学要求：读准字音，读通课文。2、检查自学情况，指导学生把课文读得正确、通顺，特别注意指导几个长句子中的停顿。三、分析识记生字，指导书写。1、认读生字卡片上的生字和词语，通过各种形式，达到人人动口练读的目的。2、学生自己想办法记字。（运用已掌握的熟字加偏旁、换偏旁、形声字的规律、熟字和生字进行比较等方法记字形。）3、学生交流记字方法，重点强调几个易错字：结：右上边是“士”，不是“土”。野：右边不要写成“矛”。专：上面不是“土”，第3画是竖折折，最后写点。4、指导书写：指导学生观察字在田字格中的位置，利用田字格帮助学生写好字。兰、专：要写在田字格的中间。座：广字旁的“撇”要长，包住里边的“坐”。野：左短右长，“里”的最后一笔要变成“提”。5、学生书写生字，老师巡视指导。