小班健康《五官》教案（精品多篇）【编辑】小班健康《五官》教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班健康《五官》教案篇一活动目标1．有兴趣观察自己的五官，乐意表达自己的观察感受2．能跟随音乐的节奏点自己的五官，体验音乐游戏的乐趣活动准备物质准备：钢琴伴奏、人守一面小镜子经验准备：熟悉《小手拍拍》活动过程一、导入1．哇，今天我给每一位小朋友分一件礼物，看，这是什么？2．请你们拿出镜子照一照，看看自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。二、点五官1．我请你们看着镜子点点自己的鼻子，都对了吗？要从镜子里面找到自己的哦，不是身边小朋友的。点点自己的眼睛，点点自己的嘴巴，点点自己的耳朵，耳朵也要在镜子里面找到哦。点点你的眉毛。这些都要在镜子里快速找到哦。2．刚才我们点了什么，请你们说一说。数一数一共有几样？它们全都加在一起有一个好听的名字叫做五官。3．我要来考考你们是不是都认识五官了，我说请你们做，我说鼻子，请你们照着镜子用手点到自己的鼻子，我说嘴巴，请你们照着镜子点到自己的嘴巴，我看看哪些小朋友已经完全认识五官并且能够快速找到了。准备好了吗？要开始喽。4．我看你们都认识五官了，现在我请小朋友上来当小老师，让他来说，小朋友跟着他来做。三、跟随《小手拍拍》的音乐表演1．你们真棒，都能够快速找到自己的五官了。听，这是什么歌曲，我们一起来唱一唱。2．请你们跟着音乐和我一起快速的找到歌词中的五官。3．我要请小朋友上来表演，一边唱一边快速的表演歌词里面的内容。小班健康《五官》教案篇二一、活动目标：1、能正确的说出口鼻眼耳的名称，在老师的口令下指出相应的位置。2、初步探讨和了解口鼻耳眼的作用。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。4、体验游戏的快乐。5、了解多运动对身体有好处。二、活动准备:PPT三、活动流程：（一）开始部分：1、师生问好。（二）基本部分：1、教师出示女孩头像图片请幼儿观察，漂亮的女孩子头上都有些什么。教师引导幼儿说出五官的名称，并请幼儿指出它们的位置和数量。（教师总结每个正常的人都会有两只眼睛，两只耳朵，一个嘴巴一个鼻子并告诉幼儿它们有一个共同的名字叫做五官）。2、感官游戏：教师分别出示五官图片，让幼儿说出它们的名称。（1）出示眼睛，问幼儿：这是什么？有什么作用呢？让幼儿回答。教师请小朋友闭上眼睛，问她：能不能看到其他小朋友。如果我们的眼睛受伤了可能就会看不见啊，那我们该怎么保护我们的眼睛呢？（不能用手揉眼睛，眼睛会红的，不能用东西戳眼睛，眼睛会瞎的，不能坐太近的位置看电视，也不能长时间的看电视。）（2）教师出示香水或者出示一些可以闻得到的东西让幼儿闻一闻，并问他们是用哪里来闻的，再出示鼻子，问幼儿：有什么作用呢？让幼儿回答。我们知道了鼻子的作用该怎么保护它呢？（不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里面塞，这样会很危险也不讲卫生。有鼻涕的时候要用纸巾或者手帕擦鼻子。）（3）出示一段幼儿较熟悉的歌曲，问幼儿这首歌曲听过吗？你是用那里听到的？在幼儿说出耳朵的同时出示耳朵的图片，我们的耳朵可以听到不同的声音所以我们该怎么保护它呢？（小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的时候必须让大人帮忙。也不能把小东西放进我们的耳朵里，不要听太多很尖锐的声音，那样会伤害到我们的耳朵。（4）刚才的那首曲子小朋友会唱吗？唱一小段给老师听听，或者请一位会唱的幼儿唱一下，刚才你们是用那里唱歌的啊！在幼儿说出嘴巴的同时出示嘴巴的图片，除了唱歌你们还知道嘴巴还能做什么吗？嘴巴会吃饭，说话，唱歌，讲故事，会呼吸。我们知道了嘴巴有那么多的作用那我们应该怎么保护它呢？不能放脏东西和小手到嘴巴里，不能吃太烫的食物，吃完东西要漱口，早晚还要刷牙。（5）总结：今天我们认识了五官，还知道了它们的重要作用和保护它们的方法。那么接下来我们要来好玩的游戏吧。3、指一指游戏：看谁反应得又快又准。师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：指一指。教师找一名幼儿配合示范游戏（教师用手轻轻拍幼儿的一只手，一边说：“指指，指指，鼻子。”幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官）幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿。（三）结束部分：让幼儿回家照镜子，并唱儿歌给爸爸妈妈听。教学反思小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，否则，幼儿经常用手抠鼻孔、揉眼睛，把脏手或脏东西以及小珠子之类的东西放到嘴里，是极不安全，也极不卫生的，所以组织此次活动是非常必要的，对幼儿很有教育意义。小班健康《五官》教案篇三设计意图小班幼儿，因为脱离了亲人的关心与照料