幼儿园：常州市吉的堡双语智优幼儿园主题：我的身体班级中一班日期2011.9．28授课人常娴活动名称综合活动：耳朵有什么用上课时间AM:9：15教学目标1、通过操作活动听辨各种东西发出的声音，并尝试用适当的语言表达出来。2、知道耳朵的用处大，并懂得保护自己的耳朵。材料准备硬币、大米、花生米、水、纸屑图片各一张；装有硬币、大米、花生米、水、纸屑的瓶子各一个；PPT：耳朵有什么用活动过程一、猜谜语，激发兴趣。1.指指点点游戏。2.谜语。左边一座山，右边一座山，天天在一起，永远不见面。（耳朵）二、讨论耳朵的作用1.耳朵在哪里，耳朵的形状像什么？2.你们知道耳朵有什么作用吗？3.教师总结。（PPT）三、分别摇一摇、听一听猜测不同瓶子里的东西。1、HYPERLINK"http://www.jy135.com/teachers/"\t"_blank"教师拿出一个瓶子摇，幼儿听。幼：大米。师：哦，大米的声音细细的，我们一起看一下对不对，给放了大米的瓶子找家。2、再拿出一个瓶子摇，幼儿听。幼：花生。师：到底是什么?我们不太肯定里面到底是什么，那我们就换一个试试。3、再换一个瓶子摇。幼：钱，因为声音很大。4、再换一个瓶子摇。幼：水。5、再换一个瓶子摇。幼：纸屑，有一点点小声音。四、耳朵会生病吗？1、刚刚我们都用小耳朵和这些玩具做游戏，耳朵有没有刚才说的本领。2、我们的耳朵会生病吗?3、小结：我们知道了要保护耳朵，我们就不可以发出噪音、不能把东西塞在耳朵里、不随便挖耳朵，冬天我们还要带耳套，我们要保护耳朵，保护身体，做个健康宝宝。五、活动延伸：小朋友们都有自己的耳朵，小动物也有耳朵。你们知道小动物的耳朵有什么用吗？