2022幼儿园世界环境日活动方案小班(精选7篇)今天小编为大家整理了2022幼儿园世界环境日活动方案小班大概有7篇左右，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。篇一：2022幼儿园世界环境日活动方案小班一、活动目标：1、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。2、懂得垃圾可以利用，萌发幼儿的环保意识。二、活动准备：1、垃圾桶（分别贴上标志）、生活垃圾若干。2、有关录像。3、手套、小猴木偶。三、活动过程：（一）感受垃圾的污染播放录像，引导幼儿比较邋遢市和清洁市。提问：1、你喜欢住在哪座城市？为什么？2、如果你在邋遢市感觉怎样？3、怎样使邋遢市变成清洁市呢？（二）认识垃圾分类标志，进行分类小猴在邋遢市开了垃圾回收站。1、猜猜垃圾桶上标志是什么意思？（幼儿讨论）2、尝试第一次分类。3、讲解标志意思，尝试第二次分类。（三）了解垃圾回收利用1、这些回收的垃圾为什么要把它们分开来？还能有什么用呢？（幼儿讨论）2、播放录像，边讲故事《聪明的小猴》。垃圾分类宣传教育工作的开展有利于大众对垃圾分类工作形成更加深刻的认识，在垃版圾分权类的重要性与意义上形成深刻理解，并能够认识到垃圾未分类给生活环境、自然生态造成的不良影响。篇二：2022幼儿园世界环境日活动方案小班随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。一、活动目标1、了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。2、有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。二、活动准备1、布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。2、自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。3、课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。4、一次性手套若干。三、活动过程（1）开始部分：参观和交流1、教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。2、请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。3、教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同？4、教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了？（2）基本部分：了解垃圾的分类1、幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：a。垃圾是怎么分类的？（可回收和不可回收）b。哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾）c。垃圾有哪些处理方法？（填埋、焚烧、堆肥）d。哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）2、再次观看垃圾动漫视频。3、认识垃圾分类标志4、教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。5、请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的？6、欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。四、游戏1、幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。2、将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。（贴可回收和不可回收标志）3、欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。4、教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。五、活动延伸1、组织幼儿参观垃圾收购站。2、幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。3、向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。六、活动反思这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。篇三：2022幼儿园世界环境日活动方案小班活动目标：（1）引导幼儿探索更多的方式、方法，使瓶（罐）子发出更好听的声音。（2）使幼儿感受到音乐就在自己的身边，许多物品都可以成为乐器。（3）引导幼儿在探索的过程中感受蕴藏在其中的科学知识。活动准备：活动材料准备：1、请幼儿自备各种常见材质（如：铁制、塑料、玻璃、纸制……）的瓶子或罐子若干。2、教师提供各种辅助瓶子发声的工具和材料（如：筷子、勺子、铅笔、大米、小石子、沙子、豆子、水、透明胶带、绳子……）若干。3、各种大小不等的纸箱、盒子；各种厚薄、质地不同的纸张若干。幼儿能力知识准备：幼儿已进行过《会唱歌的瓶子》活动。活动建议：1、先请每位幼儿自选一种