高考生物必考知识点归纳总结高考生物必考知识点归纳总结高考年年都有，但是生物学科的考试内容每年都会有变化，想知道哪些是高考必考的生物知识吗?下面是百分网小编为大家整理的高考生物必考知识点归纳总结，希望对大家有用!高考生物必考知识点归纳总结生物与环境1、城市生态系统具有高度的开放性，对其它生态系统具有高度的依赖性;生物多样性越高的生态系统其恢复力稳定性越低。2、营养级越高的生物其体内富集的难以分解的有毒物质和重金属离子含量越多。3、大量使用农药防治害虫，短时间内害虫数量下降，但抗药性个体比例增加，抗药基因的基因频率上升。5高考生物全部考点小结4、农业上害虫的防治的策略是：控制害虫的种群数量在较低的水平(维持食物链：农作物→害虫→天敌)5、植物种群(木本植物)的种群密度调查时要求：随机取样、调查期无砍伐、样本数量足够大。6、植物的种群密度的调查方法：样方法;动物种群密度的调查方法：标志重捕法;群落结构的调查内容：水平结构上动植物种群数和各种群的种群密度、垂直结构上动植物种群数和各种群的种群密度。7、种群研究的核心内容是种群数量的变化规律。种群数量研究的意义有：野生动植物资源的合理利用和保护;害虫的防治。种群数量的变化有：增长、波动、稳定、下降四种情况。8、种群数量的增长“J”型曲线，实现条件：食物空间条件充足、气候适宜、没有天敌;适用情况：种群迁入一个新环境后的一段时间;计算公式：NT=N0*λT(这里λ原表示的增长率是保持不变的)。9、种群的数量增长“S”型曲线，原因：空间食物有限、种内斗争加剧、天敌增加;增长率变化情况：不断增加，达到最大值后(种群数量达K/2)开始下降至零(种群数量达最大值K)。10、生态系统具有的抵抗力稳定性是由于生态系统具有自动的调节能力，人工林的自动调节能力差是因为其营养结构简单。抵抗力稳定性与恢复力稳定性的'大小具有完全相反的关系。高考生物必考知识生物圈1、生物圈组成：①、环境：大气圈底部、水圈、岩石圈的上部②、生物：地球上全部的生物2、生物圈形成：地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是生物与环境共同进化的产物①、光合作用的出现改变了大气的成分②、大气中氧气的出现促进了生物的进化：厌氧到需氧;臭氧层的形成使生物从水生进化到陆生。3、生物圈稳态的维持：从能量角度：有太阳能源源不断地输入;从物质角度：①、生物圈在物质上能自给自足(能量能否自给自足)②、生产者、消费者、分解者形成三级结构使得物质在生物圈内循环利用。③、生物圈有多层次的自我调节形成(大气成分的调节、物种数量的调节)4、生物圈的稳态和人类社会和经济可持续发展的基础：改变生产模式：原料—产品—废料———→原料—产品—原料—产品;合理利用野生生物资源5、生物多样性包括：基因(遗传)多样性、物种多样性、生态系统多样性。6、生物多样性价值：①直接使用价值：药用、工业原料、食用、美学、仿生、科研(抗虫基因)、②间接使用价值：主要表现为生态功能(绿色水库、净化空气、地球之肺、地球之肾)③潜在使用价值：未被发现的价值7、我国生物多样性的概况：物种丰富、古老物种多、经济物种多、生态系统多种多样。①、裸子植物：银杉②、被子植物：珙桐③、爬行动物：扬子鳄④、哺乳动物：白鳍豚⑤、活化石：银杏8、我国生物多样性面临的威胁：环境的改变和破坏(主要原因)、掠夺式地开发和利用、环境污染、外来物种威胁本地物种(没有天敌)例.一枝黄花传到一些地区，长势疯狂，成了这些地区的绿色灾难，一枝黄花泛滥的原因是A.“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加我国生物多样性B.“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌C.为控制“一枝黄花”可再从原产地引进其天敌D.为控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌9、生物多样性的保护：①、就地保护---建立自然保护区、②、迁地保护---动物园、植物园③、加强法制教育和管理。保护生物多样性并不意味着禁止开发利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发利用。高考生物知识点生物的新陈代谢1、植物未成熟的细胞吸水能力的大小取决于细胞中亲水性物质的种类和数量(大豆种子、花生种子)，成熟植物细胞吸水能力的大小取决于细胞液浓度的高低。2、光合作用过程中活跃的化学能贮存在ATP和NADPH中，NADPH的作用有供氢和供能。2高考生物全部考点小结3、能使洋葱表皮细胞发生质壁分离之后能自动复原的适当浓度溶液有：KNO3