第五单元自测题一、积累与运用（24分）1、下面加点字的注音与书写有误的一组是()（3分）A、簇立(cù)缈小(miǎo)燕然(yàn)贮蓄(chù)B、穹庐(qióng)衣襟(jīn)锦衾(qīn)霓虹灯(ní)C、摩挲(suō)都护(dū)心旌(jīng)铸造(zhù)D、冥想(míng)狐裘（qiú）俯瞰（kàn）繁衍（yǎn）2、默写填空（4分）（1）王之涣的《凉州词》抒写戍卒离愁的诗句是：（2）青海长云暗雪山，（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗的千古名句是：（4）敕勒川，风吹草低见牛羊。3、下面句子中加点的成语运用不当的一句是（）（3分）A、观海者多数站在岸边，眼前与身后格格不入。B、绸衣接了又接，还是捉襟见肘。C、他真想把那些整天价只会怨天尤人的小白脸们都带到这里来。D、一粒黄沙，被人看得渺小，那是天经地义，而人面对沙山显得如此卑琐渺小则令我无比新奇。4、下面句子的修辞手法判断有误的一项是（）（3分）A、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（对偶）B、还有什么地方的草会比草原上的草更像草呢？（反问）C、蓝天瘦的时候，云就多些，是白底蓝花的青花瓷器，是明代官窑的极品。（比喻、比拟）D、草在长大在与天空赛跑，天空总是输。（对比）5、爷爷七十大寿，亲朋好友来祝贺，大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却用一名古诗叹道：“，。”我赶紧打住爷爷的话，也对爷爷说了一句古诗：。（3分）6、横线处补上哪一句才最恰当（）（4分）从生活中找语言，语言就有了根；从字面上找语言，语言便成了点缀，不能一针见血地说到根儿上。因此，学习语言也和体验生活是分不开的。A、生活跟语言分不开的B、语言跟生活是分不开的C、生活跟语言是密切联系的D、语言跟生活是密切联系的7、依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（4分）爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝，；让那安闲的雨丝，；让那多情的雨丝，；让那无声的雨丝，。①抹去你思维上的俗②诉说你心中的爱③洗去心灵上的尘④拨动你心底的弦A、③①④②B、①②③④C、①③②④D、③④②①二、阅读理解（46分）（一）（13分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。这首五言诗写诗人的情景，三、四句诗人写自己像一样随风而去，出临，像一样进入。（4分）2、最能体现作者内心感情的诗句是。（2分）3、表明边关局势紧张的诗句是。（2分）4、诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的图景。（5分）（二）（15分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1、用简洁的语句概括这首诗所描写的内容。（3分）2、“随意”两句，表达了作者怎样的思想情趣？（4分）3、王维的诗“诗中有画”。试描绘出“明月”与“清泉”两句中的景色。（4分）4、诗歌的颔联与颈联写出了山林的什么特点？在写法上有什么特色？（4分）（三）（8分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、元曲中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4分）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？（4分）（四）（10分）静默草原谁有过这样的经历呢？站在草原上，你勉力前眺，或回头向后瞭望，都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。在都市里生活，或是寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观，景随步移。然而草原没有。蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。城里的人大睁着眼睛看草原，因而迷惑。草原不可看，只可感受。脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，有幻化出锡白、翡翠般的碧深或雾色中的淡蓝。因而草原的风景具备了看不到与看不尽这两种特点。和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。有一点和海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在于，你可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。1、草原有什么特点？（3分）2、选文第四段“然而草原没有”一句中的“草原没有”指什么？（3分）3、身处草原，城里人与牧人有什么不同？（4分）三、作文（50分），触动了我的心灵要求：（1）先将题目补充完整，再写