会计学古诗词中常见(chánɡjiàn)修辞手法比喻、比拟、夸张、借代、设问、反问、双关、互文、用典、对偶、排比、对比、叠字、反复、顶针、反语等。比喻使所描绘的事物(shìwù)生动、形象。望洞庭(dònꞬtínꞬ)刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭(dònꞬtínꞬ)山水色，白银盘里一青螺。【2008江苏】阅读唐诗，回答问题。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】一水：亦作“二水”。(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？比喻。浮云蔽日喻奸邪之障蔽贤良，谗臣当道。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹(wéifēizuòdǎi)；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。山园小梅(xiǎoméi)(北宋·林逋）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。诗中颔联最为著名，颈联也常为人称道，试从修辞方法上分析其妙处。拟人能促使(cùshǐ)读者产生联想；赋予事物以人的特征、灵性，给人以亲切之感；使所描绘的事物更加形象、生动。晚春韩愈(hányù)草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【作用】1．揭示本质(běnzhì)，给人以启示。2．烘托气氛，增强感染力。3．增强联想；创造气氛。愁生白发，诗人(shīrén)用夸张手法写白发竟有“三千丈”，可见愁思的深重。用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的特点。1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫(dùfǔ)《自京赴奉先咏怀五百字》2、何以解忧，惟有杜康（曹操〈短歌行〉）3、门前冷落鞍马稀（白居易《琵琶行》）4、举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》知否，知否？应是绿肥红瘦李清照《如梦令》用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。两岸青山相对(xiāngduì)出，孤帆一片日边来浔阳地僻无音乐，终年不闻丝竹声南国烽烟正十年5、对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚(gǔngǔn)来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)列锦余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。[注]①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户(mēnhù)。（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析．（3分）【解析】本题考查考生对文学作品的表达技巧的鉴赏能力。考生要熟练掌握诗歌鉴赏中的各种表达技巧，答题时准确指出用了何种手法，并结合原诗分析答出此手法的表达效果及有效传递出作者怎样的情感，可采用“手法+分析+效果”的答题模式。余杭四月[元]白珽四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析．（3分）【答案】①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为(xiānɡwéi)映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。【作用(zuòyòng)】对比可以突出各自鲜明的特点，有助于表达思想情感。陶者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。十指(shízhǐ)不沾泥，鳞鳞居大厦。问君能有几多(jǐduō)愁？恰似一江春水向东流。李煜《虞美人》知否，知否？应是绿肥红瘦！李清照《如梦令》可以借助双关表达委婉(wěiwǎn)含蓄，意味深长的情感。晴，与“情”字谐音，诗人用双关(shuāngguān)的手法，表面上说天气，实际上是说这歌声好像“无情”，又好像“有情”。“雪”与“薛”谐音，指薛宝钗，“林”指林黛玉。七步诗（曹植）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。“同根生”既是指豆与豆萁是同根生，又是指曹植与曹丕是一母所生的同胞兄弟，曹植借此来表达对曹丕不顾兄弟之情，手足相残的行径的强烈愤慨(fènkǎi)和控诉。秦时明月汉时关当窗理云鬓，对镜帖花黄主人下马客在船榆柳荫后