2022道德与法治2022秋统编小学《道德与法治》六年级上册教学方案及教学进度安排20__年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学方案及教学进度安排一、本学期指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原那么为更多儿童所理解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法、自觉遵守各项规章制度和社会规那么，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期，将一如既往得落实道德与法治学科的各项常规工作，加大学科科研力度，以社会核心价值观引领学科建立，进步学科的教学效率。二、教材的根本特色教材编排分为四个单元：一单元〔我们的守护者〕，二单元〔我们是公民〕，三单元〔我们的国家机构〕，第四单元〔法律保护我们安康成长〕。教材内容围绕法律、法规，公民的根本权利和义务，国家根本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课文通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。三、教学目的本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题，以法律和宪法精神为主线，坚持党的指导、人民当家做主、依法治国有机统一，将公民的根本权利和义务、国家根本制度、国家机构等内容贯穿起来，使之成为一个整体。1.通过第一单元《我们的守护者》的教学，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美妙，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神2.通过第二单元《我们是公民》的教学，着重讲宪法规定公民的根本权利与义务，并保障公民权利的实现。本单元的教学重难点是理解公民的权利与义务，依法行使权利，依法履行义务。3.通过第三单元《我们的国家机构》的教学，识记国家机构的含义、组织体系、设置。着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权利赋予国家机构并标准国家权利的运行，以实现人民当家作主4.通过第四单元《法律保护我们安康成长》的教学，体会自己受到的法律特殊保护，增强运用法律保护自己合法权益的意识和才能，理解保护未成年人的安康成长的专门法律，知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和司法保护的根本内容，及其在青少年成长中的地位。四、详细措施由于道德与法治课于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人类社会开展的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。因此，本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联络，与社会生活的联络。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。社会课必须是开放的，教学上不能满足于照本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。为此应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生活。教学中，可以注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合理论活动课的安排结合，与学生的家庭生活结合起来进展。五、课时安排周次日期教学进度节次备注19.1——9.6第一单元1、感受生活中的法律329.9——9.131、感受生活中的法律2中秋节39.16——9.202、宪法是根本法349.23——9.272、宪法是根本法359.29——9.30第二单元3、公民意味着什么2国庆节610.8——10.123、公民意味着什么3710.14——10.184、公民的根本权利和义务3810.21——10.254、公民的根本权利和义务3910.28——11.1第三单元5、国家机构有哪些31011.4——11.85、国家机构有哪些31111.11——11.156、人民代表为人民31211.18——11.226、人民代表为人民31311.25——11.297、权利受到制约和监视31412.2——12.67、权利受到制约和监视31512.9——12.13第三单元8、我们受特殊保护31612.16——12.208、我们受特殊保护31712.23——12.279、知法守法依法维权31812.30——1.39、知法守法依法维权2元旦191.6——1.10期末复习3201.13——1.17期末复习3