统编小学道德与法治六年级上册教学计划3篇第1篇:统编小学道德与法治六年级上册教学计划学习目标1.学问目标①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。2.能力目标培育树立学生的公民意识。3.情感、看法与价值观目标激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。教学重难点教学重点：宪法是国家的根本大法。教学难点：懂得宪法和一般百姓生活息息相关，树立宪法意识。教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：(1)课件展示不同身份人群的图片。(2)谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。2、今日我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。通过本课学习，同学们至少要到达以下两个目标：(1)知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。(2)认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。3、检查《课前预习案》的"预习自测'部分，学生汇报。二、合作探究、沟通展示"疑难问题'合作探究，沟通展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。1、课件出示的学问窗。沟通：你知道国籍是什么?它是怎么获得的?2、认识身份证。同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。①先说一说身份证是什么样子的?居民身份证的正面和反面分别印有哪些信息?居民身份证上独一无二的信息是什么。--公民身份证号码②了解身份证号码的不同含义。公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1--6位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，假如校验码为10，则用x代替。③公民身份证的有效期。(课件出示课本25页相关链接)④身份证用途知多少?住酒店办理住宿登记，机场办理登机手续，在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票，在手机营业厅办理业务板书设计做合格公民，树立良好形象第2篇:统编小学道德与法治六年级上册教学计划学习目标学问目标：知道法律爱护公民的正当权益，懂得依法爱护自己的合法权利。理解法律爱护是未成年人的特殊需要，感受法律爱护对未成年人的意义。能力目标:学会运用法律来主动有效地维护自己的权利。情感看法价值观目标：法律的爱护就在我们身边，我们要增添法律意识，依法爱护我的正当权利。教学重难点教学重点：让学生认识法律爱护公民的正当权利，当公民权利受到侵害时，应依法维护自己的合法权利。教学难点：理解法律爱护是未成年人健康成长的特殊需要。教学过程-：一、学生回顾前面所学学问：1、出示图片：打击犯罪依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。依法治国的重要环节：依法行政。2、依法治国首先应当根据哪部法律?学生回答(略)。3、教师归纳：宪法是实行依法治国的根本根据，依法治国的核心是依宪治国。二、出示图片：宪法因为宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等根本问题。学生齐读教材中关于宪法第一条第一、第二款规定。教师：你还知道其他根本问题的相关内容吗?1、活动一：学问抢答(1)在社会主义初级阶段，国家的根本任务是什么?(把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。)(2)我国的根本政治制度是什么?(人民代表大会制度。)(3)我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?(公有制为主体、多种全部制经济共同进展。)(4)公民的基本权利有哪些?(平等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由;社会经济权利;文化教育权利;妇女的权利;婚姻、家庭、儿童和老人的权利;华侨、归侨和侨眷的正当权利。)(5)公民的基本义务有哪些?(维护国家统一和各民族的团结;遵守宪法和法律，保守国家隐秘，爱惜公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，敬重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;保卫祖国，依法服兵役和参与民兵组织;依法纳税。其它：公民有劳动的义务;有受教育的义务;夫妻双方有实行计划生育的义务;父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。)(6)国家的标志是什么?(国旗、国徽、国歌。)......2、教师作好各组抢答结果记录。建国以来，我国先后公布过四部宪法，1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修订。它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。板书设计树立宪法意识，知法懂法不犯法第3篇:统编