老鼠娶新娘教案关于老鼠娶新娘教案3篇作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的老鼠娶新娘教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。老鼠娶新娘教案篇1设计思路：《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，这个故事生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中一物降一物的情节，不同的是老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿郎娶新娘过程中表现出的聪明机智，坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风”，且其中的童谣朗朗上口，蕴含了很多中国的习俗。活动目标：1.理解故事内容，知道故事含义，明白事物，人物都不是完美的，是有缺点的。2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处。3.体验婚假带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。活动准备：1.欢庆音乐一段；2.《老鼠娶新娘》故事课件；活动过程：一、激趣导入1．今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听音乐里面人们都做了什么事情，（欣赏唢呐演奏的音乐）幼儿讨论（高兴的事，结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事；2．出示图片：花轿提问：花轿是做什么用的？今天的新娘是谁呢？（出示老鼠照片）这个老鼠新娘明叫美叮当。二、欣赏理解故事内容1．有新娘就要有新郎，她要找一个全世界最强的新郎，她找到了太阳，云，风，墙，老鼠，猫；2．美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事；讲故事（边讲边演示ppt，故事背景音乐轻轻响起）提问：你觉得在这个故事里面谁是最强的新郎呢？为什么？教师小结：尽管他们不是世界上最强的新郎，可他们都还有自己最强的地方。3．讨论：你有没有最强的地方a．鼓励幼儿自信的说出自己最强的地方；b．请幼儿记住自己朋友的长处。老师：我们都说出了自己最强的长处，现在我们来比一比，“记住朋友长处”这件事谁最强？请你们说说记住了谁的长处？小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得更强大。三、游戏感受1．讲述故事结尾美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办？老师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。（继续讲述故事结尾）瞧，大小老鼠来帮忙，办喜事，坐花轿，搬嫁妆，喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦！美叮当嫁给了老鼠阿郎。2．游戏：抬花轿老师：办喜事要开心，我们也来玩玩玩抬花轿的游戏吧，我来抛绣球，我要找步调一致的朋友圈给我抬花轿（游戏可反复进行）。老鼠娶新娘教案篇2活动目标：1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺点的。2.自信地表达欣赏与喜欢自己和同伴的的长处，承认自己的短处，学习取长补短。3.体验民间婚嫁的喜悦气氛和民间游戏抬轿子带来的快乐。活动重点：能大胆说出自己的长处与短处，学习取长补短。活动难点：理解故事含义，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺点的。活动准备：经验准备：幼儿看过结婚仪式，了解一些结婚的风俗。物质准备：ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、取长补短的汉字。活动过程：一、听音乐，大胆猜想1.欣赏唢呐演奏的音乐师：听了这段音乐，有什么感受，你觉得大家在做什么呢？师：这样的音乐，一定是有什么喜事、高兴的事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生什么事？2.引发对故事的想象（出示花轿）师：这是什么？对，这是结婚用的花轿，给谁坐呢？今天的新娘是谁？师：新娘是老鼠美叮当，美叮当想找全世界最强的新郞，你们看看都有谁？到底谁是世界上最强的新郎（出示太阳、乌云、墙、风、老鼠、猫的图片），我们一起来听这个故事，故事的名字叫《老鼠娶新娘》。二、欣赏绘本，理解故事内容1.边欣赏幻灯片，边听故事2.讨论：你认为谁是世界上最强的新郎师：你们认为谁是世界上最强的新郎？师：世界上到底有没有最强的新郎？尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？比如：太阳最强的地方是照、乌云最强地方是……三、游戏：记住我的最强师：每个人都有最强的地方，你最强的地方是什么？（1）鼓励自信地说出自己最强的地方，让所有的人都知道（2）记住朋友的长处师：我们都说出了自己最强的地方。现在，我们来比一比，“记住朋友的`长处”这件事谁最强？请你们说说记住了谁的长处？（3）取长补短师：每个人都有自己最强的地方，也有不强的地方，你有不强的地方吗？师：有不强的地方没关系，如果找到一个比你强的朋友，那你就会变得更强。谁想变得更强？（幼儿上前）可以通过别人的帮忙使自己变得更强。师：这样的朋友圈，我们可以用四个字来表示（取长补短）你们找到取长补短的朋友圈，这样会让自己变得更强。四、讲述故事结尾师：美叮当找不到世界上最强的新郎，只能找什么样的新郎，怎么办？师：什么样的新郎和