政教处范文之学校心理健康教育整体规划方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针，落实《中小学心理健康教育指导纲要》《关于习惯新情势下进一步加强和改良中小学德育工作的意见》的文件精神，坚持育人为本，促进学生身心健康和谐开展。二、教育目的：为了更好地开展我校学生心理健康教育工作，依照学生生理、心理开展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素养，培养乐观、向上的心理质量，使学生不断正确认识自我，加强调控自我、承受挫折、习惯环境的才能。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理征询和辅导，辅助以社会工作效劳站，使他们尽快摆脱障碍，调理自我，提高心理健康水平，加强自我克服困难的才能。三、组织机构和职能：为了给学生提供固定的心理效劳场所和沟通渠道，学校成立“学生心理健康教育中心课题组”，下设“学生心理征询室”、“学生心理征询信箱”、“学生心理征询电子信箱”和“学生心理征询热线”，社会工作效劳站，负责指导和开展学生心理健康教育工作。四、组织治理和人员构成：学生心理健康教育中心课题组参谋：赵勇、赵平文、王振泉。学生心理健康教育中心课题组负责人：姜荣奎。成员：姜荣奎、王波、孟祥义、杨茜、张萍、苏存军、张阳。详细工作由政教处、教务处协调负责开展。五、学校心理健康教育的系列活动如下：（一）心理健康知识普及：每一届新生入学之后安排一节心理健康知识普及课，培养学生注重心理健康的认识。（二）按照《阳光青年》的校本教材，系统地疏导、树立学生健康的心理状态。在这个过程中能够依照征询信箱和征询热线中同学们的需求不断的丰富完善我们的校本课程。（三）每年的5月21日——5月26日，施行“我爱我”（5.25）心理健康教育活动周活动。活动主题是“珍爱生命，关注心灵”。以“我爱我，让我们从‘心’做起，给心灵一片晴空”为口号。活动目的是普及心理健康知识，培养自我保护认识，珍爱本人，构成良好的求助、自助与互助的心理气氛。加强我校师生对心理健康与心理征询重要性的认识，促进我校心理健康教育活动的深化开展。活动的方式能够多种：专题讲座；团体辅导（通过游戏的方式，欢乐心理社团开展以“人际交往心理互动”为内容的团体训练活动。）；个体征询；征文竞赛（在全校开展心理健康有奖征文活动）；电影欣赏。（四）争取每学期做到三个“一”活动：赏析一场心理电影，如《阿甘正传》《漂亮心灵》等；出一期以心理健康为主题的板报；开展一次心理健康主题班会。（五）成立学生心理协会，开设学校老师心理健康教育沙龙，每一学期对学生以及老师进展一次心理健康培训。（六）开设心理征询信箱和热线。及时搜集学生中存在的心理征询题和定期解答学生提出的征询题，针对性的处理各种心理危机事件。（七）开设“阳光青年坊”，为学生提供心理活动的场所。（八）定期进展学生心理健康辅导征询卷调查，为学生举行心理健康教育专题讲座。通过不定期的专题征询卷调查，掌握和理解学生的心理情况，并举行专题讲座，以便及时为学生提供心理辅导工作。五、原则、目的、愿望：我们的原则：平等、尊重、理解、贴心、保密。我们的目的：帮你成为一个健康的人，优秀的人！我们的愿望：让你的生活少一份苦恼，多一份欢乐！