大班语言活动教案实用的大班语言活动教案范文集合十篇作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的大班语言活动教案10篇，希望能够帮助到大家。大班语言活动教案篇1活动目标：1．欣赏诗歌《长大了做什么》，理解诗歌内容，知道各种职业的人们生活的关系。2．有长大后建设祖国、为人民服务的愿望。3．根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。活动准备：1．发明家、工业农业技术员、清洁工、解放军战士工作的`图片各一张。2．各种职业工作的图片。活动过程：一、以："长大了你想做什么"为主题导入活动，激发幼儿兴趣。师：小朋友，你们长大了想做什么？二、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。1．教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。师：小朋友长大了想当老师、解放军等。今天，老师也带来一首诗歌《长大了你想做什么》。2．讨论交流：师：诗歌里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么？你知道哪些发明家？他们发明了什么？你想发明什么？当技术员要做什么？农业技术员可以培育什么新的品种？当清洁工、解放军等拿什么工具？三、幼儿学念诗歌。师：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗歌！小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员--大班语言活动教案篇2活动目标：1.理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。2.能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。活动准备：1.故事录音材料、绘画工具等。2.幼儿用书活动过程：一、弯腰看世界，引入故事。说说与平时看到的有什么不一样？（看到的东西都相反了、颠倒了。）二、打开幼儿用书观察。提问：你发现什么奇怪的事情？（让幼儿仔细观察，请个别幼儿代表讲述。）过渡语：这是什么地方呀，发生了这么奇怪的事情？真让人纳闷。三、倾听故事《颠倒世界》。1、播放故事录音《颠倒世界》提问：（1）乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方?（2）为什么说这是一个奇怪的地方?（所有的事情都颠倒了：小老鼠在追一只大猫；人拉着马车，马却坐在车上；小孩子摇着摇篮正在哄老爷爷睡觉。）（3）看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里会怎么想呢?四、讨论：1.听了这个故事后，你心里有什么想法吗?(引发幼儿讲讲心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等。)2.你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事情吗?五、幼儿再次完整地欣赏一遍故事。小结：颠倒世界里什么事情都颠倒过来了，我们的.生活中还有哪些可以颠倒的事情？请你和好朋友一起讲一讲，也可以把你想到的画下来。六、绘画：颠倒世界1.引导幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。(教师不必过多注重绘画技能而应侧重于幼儿的大胆想象)2.你讲我猜。引导幼儿猜测同伴绘画的意思。再听听小作者自己的介绍。大班语言活动教案篇3活动目标：1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异。2、了解忧虑，以正确的心态和策略面对变化。活动准备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。1、教师：小朋友们马上就要上小学了，你们有担心的事情吗？2、幼儿自由大胆地说出自己担心的事情。3、教师小结幼儿所说的担心的事情。二、故事《我好担心》。1、教师：原来，小朋友有这么多担心的事情。有两个小朋友豆豆和莉莉也将上小学了，他们也有许多担心的事情，他们担心什么呢？我们一起来听听故事《好担心》。2、教师结合挂图讲述故事到“豆豆有点害怕地说”。3、提问：（1）故事的名字叫什么？（2）豆豆和莉莉担心什么？4、教师讲述故事到结尾。教师：我们再来听一听豆豆和莉莉上小学那天早上的事，想一想，他们为啥又不担心了。5、提问：（1）豆豆在学校门口看见了谁？豆豆、莉莉看见好朋友，心里怎么样？和好朋友一起上学，他们还是很担心吗？（2）豆豆和莉莉看见的小学老师是什么样的？很凶吗？小学的老师很和气，笑眯眯的`，他们为啥就不担心了？三、教师小结：小学里有笑眯眯的好老师，像幼儿园里的老师一样会帮助我们，让我们在小学的每一天都很快乐。大班语言活动教案篇4活动目标：1.组织幼儿仔细观察图片，引导幼儿学会前后连贯地欣赏、理解图片，并完整地讲述图画故事。2.发展幼儿的发散性思维和创造想象能力，培养幼儿好奇、好问的良好学习习惯。活动过程：1.谈论过生日的话题导入课题。小朋友，你们喜欢过生日吗?为什么?有一只小老鼠也要过生日了，它会收到什么礼物呢?后来发生了什么事呢?小朋友看一看连环画《小老鼠过生日》就会知道的。2.小组看图讨论。请两个小朋友一起看图，先仔细看一看，图上讲了一件什么事，然后把看不懂的地方提出来，两个人讨论。教师注意观察了解幼儿阅读情况，若幼儿提出问题，可暂不作答，引导他们自己寻找答案。3.请幼儿将看不懂的`地方自己提出来，让全班小朋友讨论