高一生物对话单必修二第三章第2节基因的自由组合定律（2）编制：陈门高一生物对话单苏教版必修二第三章第2节基因的自由组合定律（2）编制：陈门第页（共NUMPAGES3页）第页（共NUMPAGES3页）第二节基因的自由组合定律（2）——性别决定和伴性遗传班级姓名组别评价【前课准备】先利用10左右的分钟左右的时间阅读课本38～40页相关知识，将本课时内容理一理，能从中找出关键知识点，然后完成【生本对话】部分。【学习目标】1.概述生物性别决定的类型，解释人类性别比接近1：1的原因。2.举例说明位于性染色体上某些致病基因的伴性遗传规律及特点。【生本对话】——基础知识梳理：1．性别决定(1)概念:是指雌雄异体的生物决定的方式。（2）方式：主要有型和型。（3）特点：XY型性别决定方式的特点：雌性体内具有一对同型的性染色体，雄性体内具有一对异型的性染色体。例如，人体细胞中有对染色体，其中有对性染色体，女性为，男性为。大多数雌雄异体的植物，大多数雌雄异体的植物，全部的动物、多数昆虫、部分鱼类和两栖类。ZW型性别决定方式的特点：雌性体内具有一对异型的性染色体，雄性体内具有一对同型的性染色体。2．伴性遗传(1)由上的基因决定的性状在遗传时与联系在一起，这类性状的遗传被称为伴性遗传，也称为性连锁遗传。(2)人类的红绿色盲是由位于染色体上的性基因(b)控制的,用表示，正常基因用表示，短小的Y染色体没有这种基因。也就是说，红绿色盲基因是随着染色体想后代遗传的。（3）我国男性中红绿色盲的比例约为，女性中约为。【生生对话】对话一：阅读课本39页“积极思维”的“事实”部分，讨论完成以下表格（用XB、Xb、Y表示）：女性♀男性♂基因型表现型正常(纯合子)正常(携带者)色盲正常色盲对话二：请根据课本39页图3-16，讨论完成图3-17、3-18和3-19三个遗传图解。对话三：请根据课本39页图3-17，讨论完成以下问题：1.这对夫妇再生一个色盲男孩和男孩色盲的概率分别是多少？2.这对夫妇再生一个色盲女孩和女孩色盲的概率分别是多少？[知识链接]：1.伴性遗传的特点：①伴X染色体隐性遗传（如色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜叶形等遗传）a.男性患者多于女性患者,属于交叉遗传（隔代遗传）即外公→女儿→外孙b.女性患者，其父亲和儿子都是患者；男性患病，其母、女至少为携带者。②伴X染色体显性遗传（如抗VD佝偻病、钟摆型眼球震颤）a.女性患者多于男性患者,具有世代连续现象。b.男性患者，其母亲和女儿一定是患者。③Y染色体上遗传（如外耳道多毛症）致病基因为父传子、子传孙、具有世代连续性。2.人类遗传病口诀：①无中生有为隐性，生女患病为常隐。②有中生无为显性，生女正常为常显。③父患女必患，子患母必患，则为伴X显性。④女病父必病，母病子必病，则为伴X隐性。【学习反馈】()1.性别决定的时期是A．精子形成时B．胎儿出生时C．卵细胞形成时D．受精卵形成时()2.猪的体细胞有38条染色体，其卵细胞中含有A.18+XXB.18+YC.18+XD.18+XY()3.没有色盲的夫妇生有色盲男孩，若他们再生一女孩，其色盲为A.25%B.50%C.75%D.0()4.基因型为XbXb的女子与基因型为XBY的男子结婚所生的孩子A.女儿色盲儿子不色盲B.女儿和儿子都不色盲C.儿子和女儿都色盲D.女儿不色盲儿子色盲()5.一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色盲患者，他们所生的子女中，儿子患色盲的概率是A．25%B.50%C.75%D.100%6.下图是红绿色盲的系谱图，请据图完成下列问题（设基因为B、b）:（1）致病基因位于______染色体上。（2）3号与6号的基因型分别是__________和__________。（3）9号与11号的致病基因来源于1～4号中的______号和______号。（4）8号的基因型是______，她与正常男子结婚，后代中病孩的出生率是______。（5）9号与正常男子结婚，女儿是红绿色盲的概率是______。【学习反思】（收获与困惑）