湖南农业大学课程论文学院：工学院班级：工程管理一班姓名：万柳青学号：201040613117课程论文题目：影评之《我的父亲母亲》课程名称：影视鉴赏评阅成绩：评阅意见：成绩评定教师签名：日期：年月日电影《我的父亲母亲》影评万柳青工学院工程一班201040613117《我的父亲母亲》这部电影，导演用倒叙的方式，以两人儿子—盛子，这一独特视角向我们展开了那份纯净的爱情。以一条崎岖的山路为引索追溯到那个久远的年代，用平缓自然的手法将那段温情的故事向我们娓娓道来。下面我主要从色彩、镜头、细节三个方面来谈谈我对这部电影的感受。一、色彩分析导演运用色彩与构图来表现故事中人物的内心世界，及传达自己的感受。在不同的色调中感染着观众的情绪，引领着感念的思绪。影片中，回忆的色彩斑斓与现实的灰色压抑造成鲜明的对比，使观众在赞叹四十年前自由恋爱的清纯、唯美的同时，也对社会的现状引发深深的思考。一个故事，诉说着两个不同的主题。父亲去世，儿子归来，母亲却固执的要用人力将丈夫从那条山路抬回来，为下文埋下了伏笔，回忆为彩色，现实为黑白，鲜明的对比是母亲的心境。在描写那个美丽又有点苦涩的爱情时，影片多以红色和黄色为主色调。对于母亲来说，和父亲在一起的日子才是彩色的，甜蜜的。大红的棉袄，深红的红，鲜红的发卡是招蒂爱情的见证；金色的麦田，鲜黄的山坡及蜿蜒的土路是她爱情的守候。爱情总是需要美丽的风景的。回忆中，这个落后的小山村如同一个生机盎然，温馨和谐的世外桃源。大远景中，蔚蓝的天空，金黄的山坡映衬着小鹿跳跃着的招蒂，鹅毛般的雪花包裹着等待爱情的身影，无不令人感触至深，感动之人。故事的情节并不繁杂，甚至平淡。这份爱情与张艺谋一贯的作风一样，在女主人公的全力追逐与苦苦等待后终成正果。正因为这些变化多端的色彩与美丽诱人的画面，才使得观众被影片所吸引，并对故事人物内心充分的感悟，于对导演所要传达的感情充分的感知。此时此刻，色彩已不仅仅是烘托气氛，而是一种情感的载体。无声的感染，感动着每一位观众。与回忆相比，现实却是灰色的。父亲不在了，母亲的生活也失去了色彩，所以画面又回到了原来的黑白色。盛子从外地回来，参加父亲的葬礼，这本就是一件令人悲伤的事。在这个被大雪覆盖的小山村中，昔日的那个色彩斑斓的童话般的世界已不复存在，整个村庄都被压抑的喘不过起来，全部是死寂的苍白，四十年前的学校还在，只是已破旧；四十年前的红还在，只是一泛白；四十年前的父亲已逝去，同时，也失去了原本受尊重的地位。先生失去了原本受敬重的地位，农村的教育怎能得以改善？父亲的死已不是一个事件，而是一个事物，在诉说着农村教育的尴尬局面：不得重视。令人涕笑不得的是，在父亲去世葬礼那天，他生前的百十号学生从很远的地方开着车前来送别自己的老师，却没有人在父亲生前资助一些钱来翻新村里的学校。这似乎也暗示着当今社会人情的冷漠和形式主义的丑陋。整部影片的点睛之笔便是影片的最后，由黑白渐渐转为彩色，盛子站在父亲站了四十年的讲台上，带孩子们读父亲读了四十年的课文。《春天来了》的朗诵已不仅仅是一种期待，而已成为了一种守候：守候四十年前的朴质，和那已逝去不再来的美丽年华。二、镜头分析影片中的画面质朴而唯美，镜头的运用丰富了人物的内心。片中频繁组接父亲母亲的面部特写，通过面部的生动表情来传达人物内心的情感以及两人言语之外的交流，描摹出父亲母亲相见、相识、相爱的全过程。而在两人第一次相见的场景中大量运用升格摄影和长焦镜头，拉长画面时间，为的是营造一种超然物外的气氛，以突出母亲眼里只有父亲的效果。另外，短镜头的蒙太奇也用于体现紧张节奏。如送饺子奔跑的这组镜头，连续使用了21个短镜头，没有音乐和对白，全都是固定机位，招蒂从画面右侧入左侧出，最后镜头落在先生远去的全景，画外响起招蒂的哭声。这组镜头干净利落地交待了空间较复杂的变化，并营造了一种无声的紧张感。两人第一次的眼神交错，招蒂浅笑的眼眸里充满了羞涩的味道，清澈而动人。近景镜头的运用，使观众如同身临其境，体会她内心的激动和羞涩。招蒂为了能天天看到他，便每天奔跑于那条山路之中。最令人动容的，莫过于那次近似于疯狂的奔跑，当招蒂得知他刚刚离去的时候，她慌忙的包裹住饺子，踏上了寻常爱人的山路上，镜头随着招蒂的奔跑一路跟拍，她一路抄近道，穿过层层金黄的稻浪，摔倒又再爬起，跟镜头的运用将招蒂内心急迫的心情展示给了观众，最后，招蒂重重的摔倒在了山路上，碎了青花大碗，洒了一地的饺子，丢了爱人送的发卡，便放肆的哭了，蔚蓝的天空因她的撕心裂肺而透露着忧郁的光线，镜头转向蒂的面部表情，使观众的内心泛起波澜，那是一个为爱悲恸欲绝的女子，为爱心甘情愿的女子。我仍然记得招蒂在山路中的背影，她在白雪皑皑的冬天久久的伫立，像一座雕像印刻在心中。导演所刻画的招蒂由痴情