什么是辩论很多人常常觉得辩论就是两方人在相互争吵，仿佛是要把一方骂得灰头土脸才罢休，其实这是错误的观念。在辩论当中，以辩题为中心，双方辩手要做的不是把对方说服而是把评委说服。评委评判的是你是否将他说服，而非哪一方吵得更凶气势更强。辩论的意义所在对于我们在读大学生来说，我认为辩论是最能体现青年人一代思辨、交流、和表达能力的一项极具学术价值的活动。在收集辩题相关信息的过程中去了解一个你不太了解、甚至根本没有涉及过的领域，开拓新的视野。在与队友激烈的头脑风暴当中去倾听、去思考、去领悟，思维碰撞出的火花将让你感受到生活的充实。在最后的比赛中将你精心准备的内容转化为披荆斩棘的利剑，在与对方的思维博弈中占取一席之地。虽然我们不能真正对辩题所述的事实有任何的改变，但是对于我们自己，却收益良多。相信你们能从中找到乐趣。四个辨位的职能和技巧接下来我们来谈谈大家比较关心的问题，也就是所谓辩论的技巧。其实稍微百度一下也能搜到不少相关的内容，在这里不过多阐述，只针对四个辨位的具体分工进行一下科普。一辩：开篇立论。做到观点清晰，吐字清晰。所表达的内容必须是你们团队观点的概括与核心，也是你们辩论的底线。这里要说一下，在准备比赛的过程当中，四位辩手必须是全程都要参与交流和沟通的，最终拿上场的是你们全队都认可并能记住、坚持的一套体系，由一辩来首先表达，后面的几位进行补充和辨析。四辩盘问：这里的问题可以是你事先就准备好的问题，也可以是听完对方一辩稿之后对其阐述内容的质疑。发言方不能回避对方的问题，而盘问方则要注意问题的有效性，不要在无意义的问题上纠结。四辩可以打断，一辩不得反问。二三辩：这里采用的是你们在炮院比赛的赛制，双方轮流做攻辩。1、攻方提问，另一方不能做出反问，这是一个经验不足的辩手经常会犯得错误。攻方也许非常凌厉，提出的问题也很尖锐，不管你有多想反驳，在这一轮攻辩中你不能反问。2、可以交替问二三辩。可以打断对方的回答。但是不要完全不给对方回答的机会，这样也得不出结论。3、提问成套。所提的问题最好是有一定的目的性，问这些问题到底想到得出什么样的结论来佐证本方的观点。在设计问题当中要充分考虑对方可能的反应，比如是或不是的问题，对这两种回答都要做出考量，再设计相应的问题。4、常识性问题不要反驳。自由辩：自由辩环节节奏相对较快，但是依然要想清楚了再站起来说，不要得站起来再去组织甚至想我要说什么。比较好且有效的单次站起最好能够回答对方的问题，并同时反问一个，这样做不被对方的节奏带走。同时，这个环节也比较容易出现言多必失，以及话不经思考就脱口而出的问题，其他的队友就要及时发现并在此环节中纠正或避免。另外就是要注意把握时间的问题，赛场上经常会出现一方时间已经用完而另一方还有一分钟甚至更多，然后没有时间的一方就只能坐在那里听另一方连续长段地阐述。这里要说的是，不要为了让自己方在最后有更多时间就只问不得结论，单次回复都是很短的一句话。最后一方时间多的不一定就有优势，也可能说明你这一方在自由辩论的这个环节上没有真正参与进来。我们说为什么要设置自由辩论这个环节，就是要让双方辩手在激烈的思维碰撞当中激发更多的信息和灵感，同样也能在这个过程发现自己和对方所犯的错误。最后剩下时间多的一方有种提前把4辩要做的事做了的感觉，你让四辩怎么办呢。四辩：做到概括我方观点以及精确发现对方在辩论当中出现的错误。有比较强的气场能在最后的结辩环节再次将观点表达出来，给评委最后打上印象。全程记录双方辩论中的思路和内容，补充观点，纠正错误，指出对方的漏洞。四辩的同学要有比较强的归纳和表达能力，最后的总结陈词我个人觉得是由两方面组成。一部分是在赛前根据你方辩题框架所做的精简和升华，另一部分则是在之前完成的环节对方所犯错误的指出，以及对本方所犯错误做出纠正。其他注意事项仪态语速：坐在席位上，作为辩手的你们应该有最基本的自信和风度。抬头挺胸，在表达观点的时候正视对方辩友，陈述观点的时候适当能与观众评委有一定的交流。千万不要就对着自己准备的东西照本宣科，我们在做的事情是辩论又不是朗读课文。另外要注意表达时不能出现人身攻击和恶意嘲讽，即便是在之处对方犯的错误也能保持比较良好的风度，评委愿意看到的是双方激烈有理对问题的探讨而不是泼妇骂街。不是语速快声音大就说明你方观点有力，如果你语速就是不能快起来也不要强迫自己说话像竹筒倒豆子，和风细雨和雷厉风行都是我们乐意见到的，只要你说的有内容有道理。普通话：这个很容易明白，比赛当中标准用词，清晰发音会给评委留下比较好的印象。这里1、4辩要更加注意，因为你们很明显有相对充足大段的时间要做陈词，一头一尾地集中地表达你方观点，如果这个地方还不能有力、清晰的表达就是非常糟糕的事情。所以事先，要通读甚至基本能背下你们所要表达的东西。