一年级语文识字复习课教案[全文5篇]第一篇：一年级语文识字复习课教案一年级语文识字归类复习课教学设计执教者：罗艳备课思路：一年级下册的学习重点是识字教学，本册共要求认字402个，会认会写的220个，本学期，一共要学习25个常用部首，认字103个，会认会写79个，还要求学生能根据部首推知一部分生字的字义，结合部首学习了部首查字法。这么大的识字量对于一年级的孩子来说，是有很大困难的，内容也比较单调。因此，这节课我们决定结合一年级学生的年龄特点，以游戏的方式带领学生复习学过的部首，给汉字归类，并交给学生一些有关部首及记字的新知，为二年级的大量识字、学习查字典打好基础。教学要求：1、复习常用部首，给汉字归类。2、了解部首的作用，推知一部分生字的字义和读音。教学准备：课件、答题卡教学过程：（一）、导入：（创设情趣，激发兴趣）小朋友们，欢迎你们来到魔法王国，我是你们今天的向导阿姨。我听说王国里有只小老鼠，它特别想找宝藏，但是却无从下手，于是它跑去请求魔法王国里最聪明的智多星帮忙。它找到智多星，问~~~~小朋友们，想不想和小老鼠一起开启探宝之旅呢？好，那我们就和它一起出发吧！（出示幻灯片）（二）、闯关（设立关卡，趣味复习并且总结方法)1、第一站——小猪家（要求：能够说出例题中所有的汉字的偏旁）小猪正在做作业，发现有个题不会做，你们能帮帮他吗？出示下列字的偏旁，并让学生说出。（抽同学起来发言）看来，你们真是会观察、会思考的孩子。孩子们，你们太棒了！小猪把金钥匙给我们了。我们赶紧跟随小老鼠继续前进吧。2、第二站——小猴家(要求：能够说出变换偏旁部首还能组成什么新字，这是一个考点)小猴子要给我们变魔术了，看看你能学会不？给下面的字加上偏旁，变成新字。小猴说，金钥匙给你们！3、第三站——小兔子家(要求：能够说出偏旁部首所组成的汉字，以及汉字的结构特点)（1）、小兔子家里乱七八糟的，我们给帮它归归类吧！（2）、小兔子又把不同结构的字放错了，麻烦你帮它找到。（3）、总结汉字的结构3、第四站——小狮子狮子要挑战一下大家，如果这关过了，就能找到宝物了（1）、填一填（也是音序查字法里很容易考的部分）（2）、汉字开花，抽学生起来说出带这些偏旁的生字，然后再总结。经过这四个关卡，达到层层递进的作用，逐步巩固复习，并且达到教学目标，完成这一节课的任务。(三)、课堂检测过渡：经过了魔法乐园，我们终于见到了许多宝物了。不过王国里的动物萌也说要挑战一下你们呢！小动物提出了各种各样的难题要考一考大家，你要接受挑战吗？（四）、课堂小结通过在魔法王国的探宝之旅，我们又学会了许多认识偏旁部首的方法。只要我们肯懂脑筋，一关一关的过，我相信更多的王国我们也敢去闯，对不对！板书设计：根据学生说出示的生字来写第二篇：二年级语文识字课复习教案二年级语文识字复习课教学设计人教版小学语文二年级上册的基础知识点主要有多音字，各种形式的词语，反义词，把字句改被字句，比喻句等。二年级上册语文是过度一年级语文并向中段语文转换的一个阶段。而这些基础知识点是必须掌握的，不仅让学生掌握好学习语文的一些入门，也是为学生将来学习写作打下扎实的基础。由于学生比较小，接触语文的时间还很短，所以在教学方面会从一些基础简单的开始，让学生既能掌握这些基础知识，又产生学习的兴趣。教学目标：1.掌握本学期的重点知识多音字，各种形式的词语，反义词，把字句改被字句，比喻句等。2.能举一反三，列出更多的相关知识点。教学重难点：1.让学生掌握本册的一些基础知识也是重点知识。2.让学生加深对语文学科的理解。3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。教学过程：一、导入师：欢迎来到“智慧大擂台”参加二年级语文知识竞赛节目。来到我们比赛现场的有生：大家好，我们是本领最大的狮子队；大家好，我们是智慧之王老虎队；大家好，我们是力大神勇的大象队；大家好，我们是聪明可爱的熊猫队。师：让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。生：老师，今天的知识竞赛有哪些环节？师：今天的知识竞赛主要是为了检查同学们这一学期的知识收获情况，我们将从字，词，句几个方面去考考大家，最后将评出优胜队。同学们准备好了吗？二、闯关----射击大比拼师：同学们让我们一起来到“射击场”，这儿呀，有很多的气球，聪明的你能射中它们吗？提醒你们，仔细看一看气球上面的生字都有什么秘密？生：多音字师：你认识上面哪个多音字，能说一说它的不同读音并分别组词吗？生：读多音字并组词。师：哇，气球全都射中了，想不想看看射击场的魔法叔叔对你们有什么样的评价呢？（出示“我真棒”）老师给每队都加上一个气球。师：同学们，除了我们射击场给出的多音字以外，学习中你还积累了哪些多音字，能说一说吗？同样分别组词。（学生踊跃发答）师：同学们，你们说得很好，看来平时都很用功，不过呀，还有一些容易混淆的多音字，我