学会把句子写生动的方法(2011-09-2110:30:21)HYPERLINK"javascript:;"转载▼标签：HYPERLINK"http://search.sina.com.cn/?c=blog&q=%D4%D3%CC%B8&by=tag"\t"_blank"杂谈【学习导引】山川有奇趣，才能引人入胜；句子运用有技巧，才能妙趣横生。我们常常羡慕别人的文章句式生动，读起来朗朗上口，妙趣横生，把句子写生动，这是语言运用的基本功。句式生动，就是指句子写得形象、自然贴切、真实而富有美感；不生硬，不干巴，叫人越读越爱读，越揣摩越有滋味，产生齿留余香的力量。那么，怎样才能把句子写生动呢？其实和我们说话差不多，说话要讲究方法，说话有说话的技巧，说得好才有感染力，才会使人乐意听。那么，写句子也有写句子的一些技巧，在这里老师给你支出几招，供同学们练习参考：1、运用一些修辞方法。如比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等。巧妙运用它们，可以使句子形象生动，富有感染力。在运用时，我们可以单独使用，也可以几种方法“齐发”。例：瀑布像一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘。在这里就有几处运用修辞，读起来十分美妙上口。2、妙用幽默法。说话幽默可以让气氛活跃，也可以让文章增添情趣，增强读性性。例：有一颗无辜的牙齿，辛辛苦苦工作几十年，今天被搞成“冤假错案”了。3、“贬词褒用”法。有些贬义词看似不好，但是不同的语言环境也会使它改变感情色彩。例：我想问问崔老师，用什么魔法“吹”得他的孩子爱上了学习。例中“吹”即“吹牛”，“讲大话”，“吹”老师貌似在“吹”，其实“吹”是一种很高明的教学方法。“贬”词褒用，展示了一个成功老师的形象。4、褒词贬用法。同样，褒义词也是一样，不同的方式与语言环境，可以增强语言的说服力。例：他“好”得的确可以，只管自己的事，别人的事从来不过问。例“好”为褒词，表面“好”，实则反映了“他”的自私、无情。5、巧用谐音法。中国汉字运用的技法灵活，很多谐音使句式的运用更加生动。例：这真是“桃花潭水深千尺”“不及朋友送我‘琴’”？例中巧用“不及汪伦送我情”中“情”与“琴”的谐音，说明了“琴”在我与朋友之中地位的神圣。“琴”即是友谊的象征。总之，要想把句子写得生动，也非一日之功，需要同学们多读多练，灵活运用，这样才可以说话有力，形成自己语言风格，写出文章来才会令人越读越爱读。【想想练练】1、照“例”写句子。（1）例：鲜花张开了笑脸。星星_________________________________________________（2）例：太阳冲破了云霞，跳出了海面。月亮_________________________________________________（3）例：美，是蓝天的一片白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，是_________的________,是_________的__________.（4）例：宽容如春雨，滋润认得心田，宽容如阳光，温暖人的灵魂。______________________，_____________________________。（5）例：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨。。（6）例：我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。（7）例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。。（8）例：读书是一种乐趣，知识是它的果实。。（9）例：秋雨淅淅沥沥，像牛毛，像花针。。（10）例：夏天的天气像孩子脸，说变就变。。2、照“例”写排比句。例：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地走来走去……（1）、公园里的菊花，有的______；有的________；有的______；有______的______。（2）、他的歌声，飞到______；飞到______；飞到______。3、认真读一读下面的例段，做好后面的练习。夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱，它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩儿，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落，在偷什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样，扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。（1）这段话里运用了______和______两种修辞方法，描写了______。（2）照上面例段的写法完成下面的练习。A．水池里养着许多可爱的小金鱼，这些小金鱼就像______。它们有的______；有______的；有的______。B．山边流淌着一条小河。那清澈的流水啊就像______；那潺潺的流水声啊就像______；它欢乐地蹦跳着，就像______奔向远方。4