最新幼儿园大班美术教案(实用17篇)教案是教学活动的计划和组织者，能够帮助教师有效地进行教学。教案的制定要灵活，能够根据实际情况进行调整。以下是小编为大家收集的教案范例，供大家参考。这些教案经过精心设计，包含了教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等详细内容。希望能够帮助大家更好地制定自己的教案，提高教学效果。大家一起来看看吧！幼儿园大班美术教案篇一1．初步了解“云雀”，感受乐曲表现的快乐小鸟形象，能用身体动作进行模仿，并尝试用绘画的方式给予展现。2．认识口笛，了解口笛的音色，感受丝竹乐丰富的表现手法。笛子曲“云雀”、画有背景的画纸四张、笔和颜料。1）师：今天老师带来一首曲子，我们一起来欣赏一下吧，听一听是谁来了？2）幼儿欣赏。3）提问：a．谁来了？b．你为什么觉得是小鸟来了？音乐听起来怎么样？c．这首曲子是用什么乐器演奏的？（是什么乐器能演奏出像小鸟的音乐）4）看图片了解口笛：a。你认识这种乐器吗？b。你觉得它和什么乐器比较像？哪里像？哪里不同？c。老师介绍口笛：是最小的笛子，音色比笛子还要高。d。师：口笛的声音是怎么样的？（细细高高）小鸟的声音呢？（也是细细高高的），现在你知道为什么要用口笛来表演了吗？（引导幼儿说说口笛的音色与小鸟的匹配）1）你好象听到小鸟在干什么？请幼儿大胆模仿小鸟的各种动作。（老师可重点指导几个动作如：飞翔、在树枝上跳来跳去等，为下面绘画作铺垫）2）学一学个别表演得好的小朋友。1）教师小结：这首曲子叫“云雀”，是用江南丝竹里的口笛来演奏的。听了这首曲子啊，我们就好象看到了小鸟在蓝天上飞翔，在树林里舞蹈，特别地开心。2）请幼儿听乐曲，模仿表演小鸟的各种姿态和动作。1）师：快乐的小鸟们，你们刚才是在哪里跳舞的呀？2）师：对，树林、花园、草地都是小鸟喜欢的地方，是小鸟的天堂。瞧！这里也有小鸟喜欢的地方，我们一起去看看（带幼儿到底稿前，稍稍欣赏，选择一个自己喜欢的画面）我们让小鸟们飞上去吧，让这里也成为小鸟的天堂吧。3）幼儿合作绘画小鸟，教师播放“云雀”，巡视指导。4）展示幼儿作品，适当讲评。师：你的小鸟在哪里？它在干什么？你最喜欢哪只小鸟？为什么？？1．师：小鸟的天堂里真幸福啊！我也想去小鸟的天堂了，你们和我一起去吗？2．师：轻轻闭上眼睛，安静地听着音乐，想象一下，我们变成了小鸟，在小鸟的天堂里快乐地游戏、生活。（幼儿安静欣赏音乐）3．结束课时。音乐欣赏，我们应该在“赏”字上多动脑筋，达到赏乐、赏情而赏心悦目；整合教学，我们应该在“合”字上多下功夫，达到合理、合情、合和而天衣无缝。幼儿园大班美术教案篇二1.知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。2.尝试用毛笔画出熊猫的明显特征，感受用毛笔作画的快乐。3.知道熊猫是中国的国宝，提升民族自豪感与爱国情感。1.师幼共同收集不同内容的中国画图片，供幼儿欣赏。2.范画五张，玩具熊猫一个。3.宣纸、旧报纸、毛笔、墨汁、瓷碗、抹布等。帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国画特有的风格，对幼儿的作画技巧不必有过高的要求。幼儿的毛笔控水情况，画面整洁的保持。1.欣赏中国画。2.师幼共同欣赏活动室布置的中国画。3.共同讨论有关中国画的常识。这些画与我们看到过的许多画不一样，我们叫它中国画，是用毛笔(出示毛笔)画出来的，中国人和外国人都很喜欢。4.探索毛笔。――请幼儿用手摸一摸毛笔，说说有什么感觉，充分感知毛笔与其他各类用笔的不同。――用水实验毛笔的用法（利用废旧报纸，孩子们用毛笔沾水，在报纸上随意图画），说出和我们平时用的彩笔有何不同，表达用笔感受。——教师简单讲解几中毛笔的用法，孩子们尝试在报纸上练习。5、为国宝熊猫画像。――让孩子们仔细观察玩具熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。鼓励孩子说出其主要特征。――教师示范。用毛笔蘸足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。——幼儿作画。提醒幼儿用浓、淡墨色作画，鼓励有能力的幼儿画出熊猫动态。――熊猫喜欢吃什么?引导能力强的幼儿添画竹子。6、展示作品。肯定和接纳孩子们独特的审美感受和表现方式，鼓励幼儿讲述画面、和同伴共同欣赏别人的作品等，为他们提供相互交流、相互欣赏、共同提高的条件。幼儿园大班美术教案篇三1发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。2指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。3对乌龟有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。4引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等、制作流程图